Debat do

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Planning 

- Opwarmertje 

- Eerste spreker

- Werkvorm

NK

V eerste spreker:
tweede spreker:

derde spreker:

Opdracht: woordwinnaar 

Je krijgt drie volstrekt willekeurige woorden. Het doel is om een verhaal te vertellen waarin de drie woorden voorkomen, zonder dat de anderen raden welke drie woorden je op je papiertje hebt. Verwerk de opdrachten dus zo onopvallend mogelijk in je verhaal. 

10 minuten voorbereidingstijd 

Leerdoel: 

Ik weet hoe ik pakkend, bondig en concreet een speech kan beginnen. 

Ik weet hoe ik de aandacht kan trekken van mijn publiek. 

Wat deed Jade goed?

Welke tips zou je Nienke willen geven?

Wat deed Nienke goed?

Welke tip(s) wil je Nienke geven?

Wie vond jij het sterkst overkomen?

Jade

Nienke

Opdracht 

Iedereen krijgt een stelling en een positie (voor of tegen). Je krijgt maximaal 10 minuten om je voor te bereiden. Het hoeft geen heel betoog te zijn. Je moet alleen een opening bedenken: een pakkende introductie en de opsomming van de structuur. 

Stellingen

1. Om het milieu te sparen, moeten we twee keer zo veel gaan betalen voor vliegtickets

2. De leeftijd om te mogen stemmen, moet verlaagd worden naar 16 jaar.

3. Mensen die nepnieuws verspreiden, moeten een hoge boete krijgen.

4. Winkeliers mogen foto's ophangen van winkeldieven.

Tip

- humor, anekdote, schokkend feitje, beeldend beschreven probleem --> nieuwsgierig maken

- structuur weergeven met bondige labels  

- gebruik signaalwoorden 

Kettingdebat: reageren op elkaar

- Twee groepen

- Om en om komen voor- en tegenstanders aan de beurt. De eerste voorstander geeft een eigen argument. De eerste tegenstander reageert daar kort op of geeft een eigen argument. 

Stelling

Scholen kunnen beter pas om 10 uur beginnen.

Vond je het makkelijker om zelf een argument te bedenken of om te reageren op een ander?

Opdracht

Hoe breng je de informatie het beste over?

Wilders

In Nederland is Geert Wilders een bekende politicus die zijn boodschap (of je het er nu mee eens bent of niet) erg duidelijk kan overbrengen, kijk naar het volgende fragment en stel vervolgens vast wat je goed vond. 

Obama

Misschien weet je wel dat oud-president Obama wordt gezien als een fantastische spreker. Sommige mensen zeggen dat hij zonder zijn spreektalent nooit president van Amerika zou zijn geworden. Kijk naar het fragment, waarin deels wordt uitgelegd wat hem zo'n goede spreker maakt. 

Keuze-opdracht 

Obama: Schrijf zelf een korte tekst (100-150 woorden) waarin je pleit voor een verandering op het Carmel College Salland of het onderwijs in het algemeen. Maak zo veel mogelijk gebruik van stijlkenmerken die Obama ook gebruikt. 

Wilders: schrijf een pleitnota in de stijl van Geert Wilders, waarin je aangeeft hoe het kabinet de coronacrisis beter had kunnen aanpakken. Je pleidooi hoeft absoluut niet realistisch te zijn en je hoeft het er ook niet mee eens te zijn, het gaat puur om het gebruik van zo veel mogelijk stijlmiddelen die Wilders ook vaak gebruikt. Gebruik niet meer dan 150 woorden. 

Indeling

 Voorstanders stellingen 1 + 2: 

2. Doping in topsport is onvermijdelijk

Camiel - Eline - Hugo- Niels - Sam - Jamie - Storm

Voorstanders stellingen 3 + 4

3. Kickboksen is levensgevaarlijk

4. Het is verstandig af en toe energiedrankjes te drinken.

Diwesh - Florentine - Magnus - Ramses - Tijn - Louli - Annabelle

Opdracht: Stop! Waarom?

Leerdoel: argument verder uitwerken en leren redeneren

Iedereen krijgt een stelling. Geef één argument voor de stelling. Als je iets zegt zonder dat je het genoeg onderbouwt, mag iemand in de groep 'Stop!' roepen en 'Waarom?'

Roken moet verboden worden, want het is ongezond. 

Ballondebat

Boven de school hangt een grote luchtballon. In deze ballon zitten vijf bekende mensen. Door een gat in de ballon, zal de ballon neerstorten indien er meer dan een persoon in de ballon blijft zitten.

Stap 1: in 1 minuut tijd argumenteren waarom je

personage de tocht moet overleven en in de luchtballon mag blijven. Iedere leerling in

de klas heeft twee stemmen. Eerst worden er twee personages uit de ballon gestemd.

Stap 2: De overgebleven leerlingen moeten opnieuw argumenteren waarom de

andere twee personages uit de ballon gestemd moeten worden. Iedere leerling heeft een

stem. Er wordt meteen een winnaar gekozen.

Stap 3: Nadien wordt klassikaal besproken waarom de winnaar het meest

overtuigend was. 

Opdracht: zak met geld 

Goed nieuws! Het publiek (drie leerlingen)  mogen een zak met geld weggeven! De zak met geld wordt alleen wel gegeven aan slechts één persoon. De rest gaat met niks naar huis. Het publiek mag kiezen wie het geld krijgt. 

Je mag een pitch van één minuut houden, waarom jij de zak met geld moet krijgen.

Drogredenen 

Je krijgt een stelling en je bereidt een parlementair debat voor. Iedereen krijgt ook een kaartje met daarop een drogreden. Het is je taak om een betoog te houden waarin die drogreden verwerkt is. Na afloop van het debat moet je raden van welke drogreden er sprake is. 

Drogreden 

Een drogreden is een redenering die niet klopt, maar die wel aannemelijk lijkt. Ze worden zelden herkend. Door drogredenen te herkennen en te ontmaskeren, sta je zelf sterker in je schoenen! 

Daarnaast gebruiken we meer drogredenen dan we denken. Het is goed om hier bewust van te zijn. 

Variatie: stijlfiguren 

Dezelfde werkvorm als net, maar dan met een stijlfiguur. 

- Stijlfiguren maken een speech mooier, verzorgder en vaak duidelijker. Hierdoor ben je nog overtuigender. 

Opdracht: tegenspraak

Je gaat een bekende speech weerleggen. Kijk goed naar de speech. Analyseer zijn sterke en zwakke punten. Zitten er drogredenen in? Is de gepresenteerde oplossing echt de beste oplossing? Kloppen de feiten? Ga vervolgens aan de slag met het schrijven van een weerlegging van maximaal drie minuten. 

Opdracht: een lastig standpunt goed onderbouwen

Je krijgt 15 minuten om een speech van 3 minuten voor te bereiden. Je moet jezelf redden uit de situatie. Jij bepaalt je eigen strategie. 

 om duidelijkheid te scheppen terwijl je iedereen toespreekt.

situaties 

1. Als leraar ben je nu echt te ver gegaan: de leerlingen had minstens drie uur nodig om hun huiswerk te maken. De volgende dag kom je terug in de klas en moet je de boze groep toespreken.

2. Als minister-president van Nederland heb jij besloten België binnen te vallen. Nederlanders steunen je, maar de Belgen nemen het hoog op. Op een persconferentie moet jij een woedende groep Belgische journalisten toespreken.

3. Je bent de directeur van een bedrijf. Door de economische omstandigheden moet je de helft van de werknemers ontslaan. Er gaan al wat geruchten rond dat het er mensen de laan uit worden gestuurd. Nu is het aan jou om duidelijkheid te scheppen terwijl je iedereen toespreekt.

Ik vertel van tevoren niet of je voor of tegen de stelling bent 

Alle B's lopen door de ruimte en drukken het volgende uit: haast hebben, moe zijn,

boos zijn, verdrietig zijn, pijn hebben, blij zijn, enz. A probeert te raden wat B

uitbeeldt. .

• Plenair: bespreek waaraan je de emotie van die ander herkent.

Hoe zou je willen dat anderen je zien? Als een betrouwbare en rechtvaardige, maar ook assertieve persoonlijkheid? Als een ontspannen en sympathieke collega? Als een empathische luisteraar? Veel van dit soort eigenschappen worden bepaald door je lichaamstaal en vooral uw gezichtsuitdrukking heeft daarbij een belangrijke rol. Wanneer we door iemand met een ontspannen gezicht aangekeken worden, vatten we dit vaak op als een teken van sympathie. Het gevolg is dat de ander ons ook aardig vindt.

popspel.nl

www.oefenplein.nl