§6.1 Opwarming van de aarde

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Partweek 3 aardrijkskunde 

- cijfer staat deze week op Magister

- ook wordt op dit moment de studiewijzer gemaakt voor periode 4

 Hoofdstuk 6 Nederland: klimaat en duurzaamheid

Lesplanning

1. Toets partweek?
2. Vragenrondje
3. Samen lezen 6.1 + uitleg (versterkt) broeikaseffect
4. Zelfstandig werken

Leerdoelen

Deze les:

- Je weet waardoor de aarde opwarmt.

- Je weet op welke twee manieren CO2-uitstoot verminderd kan worden.

Aankomende les:

- Je kunt de soorten duurzame energie in Nederland beschrijven.

§6.1 Nederland duurzaam?

• - Je weet waardoor de aarde opwarmt.

Samen lezen

6.1 - Opwarming van de aarde

B142 (Versterkt)broeikaseffect

• Het natuurlijke broeikaseffect = het vasthouden van de zonnewarmte door de dampkring.
  ➡ broeikasgassen als koolstofdioxide (CO₂), methaan, waterdamp
• CO2 in de lucht door verbranding van fossiele brandstoffen (aardolie, aardgas, steenkool)
• Meer CO2 in de lucht ➡ versterkt broeikaseffect

Koolstofdioxide (CO2)

• Zie B141 Koolstofkringloop
• Mensen hebben invloed op de hoeveelheid CO2 in de lucht.
  ➡ verbranden van fossiele brandstoffen
  ➡ ontbossing
  ➡ landbouw
• Planten, bomen en algen hebben CO2 nodig om te kunnen groeien ➡ Fotosynthese.

De maan heeft geen dampkring, hierdoor:

1. Is het hier veel warmer als op aarde
2. Is het hier veel kouder als op aarde
3. Heeft het dezelfde temperatuur als op aarde

Wat is/zijn de/het belangrijkste broeikasgas(sen)?

Is het broeikaseffect een verschijnsel wat van nature voorkomt op aarde?

1. ja
2. nee

Leg in je eigen woorden uit hoe het broeikaseffect werkt

Vragen?

Samen lezen 

6.1 - Minder koolstofdioxide in de dampkring

Minder koolstofdioxide in de dampkring

- De meeste landen willen iets doen tegen de klimaatverandering. Ze hebben met elkaar afgesproken dat de aarde niet meer dan 2 °C mag opwarmen.

- In 2050 wil Nederland zelfs dat mensen helemaal geen invloed meer hebben op het klimaat.

Maar hoe?

- Dit kun je  mede doen door energiebesparing. Je kunt zuiniger met energie omgaan door muren, daken, vloeren en ramen van huizen en gebouwen goed te isoleren.

- De grootste verandering is het gebruik van nieuwe energiebronnen. Een energiebron is iets wat energie oplevert.

- Dat is heel anders bij duurzame of hernieuwbare energiebronnen, zoals wind en zon. Die raken nooit op.

Vragen?

Welke afspraak is er internationaal gemaakt?

1. Dat frikandellenbroodjes serieus goedkoper moeten worden
2. Ze hebben met elkaar afgesproken dat de aarde niet meer dan 2 °C mag opwarmen
3. Dat Nederland in 2050 klimaatneutraal moet zijn

Beschrijf wat een hernieuwbare energiebron is en geef twee voorbeelden

Welk idee heb jij als oplossing en waarbij je afvraagt waarom dit nog niet geprobeerd is?

Opdracht

Wat?      Maken §6.1, opdr. 1 tot en met 3

Hoe?      In WB of online. 

Tijd?       Zie timer

Klaar?    Maken §6.1: 4 en 5