Les3 - Formulieren maken en verwerken

• Applicatie- en mediaontwikkelaar
• MBO
• Studiejaar 1

Formulieren maken en verwerken

Hoe sta je er vandaag in ?

😒🙁😐🙂😃

Wat weet je al over het maken van een form en hoe die verwerkt wordt?

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je een HTML-formulier maken en de ingevoerde gegevens verwerken.

 HTML-formulier

• Een HTML-formulier is een manier om gegevens van gebruikers te verzamelen. 
• Het bestaat uit verschillende invoervelden zoals tekstvakken, keuzelijsten en knoppen.

Formuliercode

• Om een HTML-formulier te maken, gebruiken we de tag in combinatie met andere invoerelementen.
•  De 'action' attribuut van de tag bepaalt waar de gegevens naartoe worden gestuurd.

 Verwerken van formgegevens

Om de ingevoerde gegevens te verwerken, hebben we een script nodig dat wordt uitgevoerd wanneer het formulier wordt verzonden. 

Dit script kan worden geschreven in PHP.

PHP-formulierverwerking

In het PHP-script kunnen we de ingevoerde gegevens ophalen met behulp van de $_POST superglobal variabel. 

We kunnen de waarden vervolgens gebruiken om verschillende acties uit te voeren, zoals het opslaan in een database of het versturen van een e-mail.

Wat denk je dat er gebeurt nadat iemand op de "Sturen" knop klikt?

Wat is de functie van het "label" element in relatie tot het invoerveld?

Wat voor soort informatie zou je verwachten in het "email" invoerveld en waarom is het anders dan het "name" en "familienaam" velden?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.