H3 Functies van de Media

3.  Functies van de media
Wat gaan we doen? 
 Uitleg H3
Zelfstandig werken
Ook als je de les zelfstandig volgt, 
maak je alle opdrachten en kijk je alle filmpjes in deze LessonUp! 
1 / 23
next
Slide 1: Slide
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3,4

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

3.  Functies van de media
Wat gaan we doen? 
 Uitleg H3
Zelfstandig werken
Ook als je de les zelfstandig volgt, 
maak je alle opdrachten en kijk je alle filmpjes in deze LessonUp! 

Slide 1 - Slide

Hoofdvragen 3.1:
  • Welke functies hebben de massamedia voor ons persoonlijk?
Begrippen:
  • Informatieve functie
  • Opiniërende functie
  • Infotainment 

Slide 2 - Slide

Functies voor het individu

1. informatie
2. onderwijs
3. meningsvorming
4. amusement
5. reclame

Combineren 

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Waarom kijken mensen naar "The Masked Singer?"

Slide 5 - Mind map

Informatie
De informatieve functie: Om op te hoogte te blijven wat er in de wereld gebeurd. 
Denk aan programma's als het Journaal, het RTL Nieuws, Nieuwsuur en EenVandaag.

Maar ook bijvoorbeeld Kassa of Radar.

Slide 6 - Slide

Onderwijs
Radio en tv hebben speciale informatieve onderwijsprogramma's zoals SchoolTV. De kijker(tjes) leren hier van.

Welke educatieve programma's ken je nog meer?

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Meningsvorming
Dit noem je de opiniërende functie.

Programma's waarin gediscussieerd wordt helpen je bij het vormen van je eigen mening en maatschappelijke problemen van twee kanten te bekijken. 

Slide 9 - Slide

Amusement
De amusementsfunctie

Als je je verveelt of je wilt ontspannen.  Programma's die je voor je plezier kijkt. Ca 50 % van de programma's zijn gericht op amusement. 


Slide 10 - Slide

 Reclame 

Slide 11 - Slide

Reclame:
Advertenties
Noodzakelijk

Slide 12 - Slide

Functies combineren

Als er tijdens het journaal ook naar iemands mening wordt gevraagd,  worden de meningsvormende en informatieve functie gecombineerd. 

Een combinatie tussen informatie en amusement noem je: infotainment 

Slide 13 - Slide

Informatie
Onderwijs
Meningsvorming
Amusement
Reclame
Emailen naar je beste vriend(in).
Het nieuws volgen.
Informatie zoeken voor school.
Internet bankieren.
Winkelen.
Muziek en films downloaden.
Chatten.

Slide 14 - Drag question

Zelf aan de slag
3.1  blz 37
9, 10 11 12 13

Slide 15 - Slide

Welk amusementsprogramma
kijk jij ?

Slide 16 - Mind map

Hoofdvragen 3.1:
  • Welke functies hebben de massamedia voor de samenleving als geheel?
Begrippen:
  • Politieke agenda
  • Controle- of waakhond functie
  • Pluriformiteit
  • Cultuur
  • Socialiserende functie

Slide 17 - Slide

Politieke agenda
De massamedia dragen onderwerpen aan voor de politieke agenda.

Bijv. als veel mensen  over een onderwerp praten op sociale media of journalisten  uitzendingen of artikelen schrijven over een actueel onderwerp.

Voorbeeld:  Informatie van Hugo de Jong mbt te leveren vaccins is niet juist ontdekken journalisten >  Kamervragen

Slide 18 - Slide

Burgers informeren
  • Politici gebruiken de massamedia om hun plannen en ideeën uit te leggen door bijv. een interview te geven, Journalisten informeren zo  de burgers.
  • Overheidsrapporten worden gepubliceerd en van commentaar voorzien.
  • Het wekelijks interview met de minister-president is om burgers te informeren. 

Slide 19 - Slide

Controle- of waakhondfunctie
Journalisten onderzoeken of er wel genoeg over belangrijke onderwerpen gesproken worden. Zij  volgen en controleren of de overheid zich wel aan de regels houdt > de waakhondfunctie van de media

Slide 20 - Slide

Cultuuroverdracht 
Het doorgeven van cultuur. Zoals tradities als bv koningsdag en schaatsen.

Onder cultuur verstaan we alle normen en waarden overdragen over maatschappelijke onderwerpen zoals pesten, zinloos geweld, verslavingen of discriminatie.

Dit noem je de socialiserende functie  

Slide 21 - Slide

Aan de slag
Lezen 3.1 en 3.2
Begrippenlijst pagina 44 maken of de samenvatting. 

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video