13.4 geluidshinder

Geluidshinder

1 / 17

Slide 1: Slide

NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 4

This lesson contains 17 slides, with interactive quiz and text slides.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Geluidshinder

Slide 1 - Slide

Leerdoelen

Je kunt bronnen van geluidshinder benoemen.
Je kunt voorstellen doen voor maatregelen tegen geluidshinder bij de bron, in de tussenstof en bij de ontvanger.
Je kunt het verschil beschrijven tussen het absorberen en het terugkaatsen van geluid.
Je kunt beschrijven dat mogelijke gehoorschade afhangt van de geluidssterkte en de tijd waaraan iemand wordt blootgesteld.
Je kunt benoemen hoe het gehoor beschermd kan worden.

Slide 2 - Slide

Paragraaf 13.4

Hinderlijk geluid

Maatregelen tegen geluidshinder

Geluidsisolatie

Absorberen en weerkaatsen

Schadelijk geluid

Slide 3 - Slide

Geluidsoverlast

Geluid kan mooi en rust geven zijn.

Maar ook heel vervelend en storend.

Slide 4 - Slide

Verschil hinderlijk en schadelijk

Hinderlijk geluid voorbeelden:

Druppende kraan

Nagels over een bord

Schadelijk geluid voorbeeld:

Boorhamer op 1 meter

Slide 5 - Slide

Geluidshinder

Slide 6 - Slide

Maatregelen tegen geluidshinder

Maatregel kunnen op 3 plekken worden toegepast.

- Bij de bron

- Tussen de bron en de ontvanger

- Bij de ontvanger

Slide 7 - Slide

Maatregelen bij de bron

Slide 8 - Slide

Maatregelen tussen bron en ontvanger

Slide 9 - Slide

Maatregelen bij de ontvanger

Slide 10 - Slide

Word gebruikt bij bestrijden van geluidshinder.

Bij bron of ontvanger

Machine in behuizing plaatsen of koptelefoon bij de medewerker.

Geluidsisolatie

Slide 11 - Slide

Absorberen

Geluiddempend ->

Nopjes schuim of een Aarde wal langs de snelweg.

Geluidsisolatie

Slide 12 - Slide

Terugkaatsen

Materiaal moet hard en glas zijn -> Geluidscherm

Geluidsisolatie

Slide 13 - Slide

Schadelijk geluid

80 dB(a) Max 40 uur per week

89 dB(a) Max 5 uur per week.

Dat is geen eens 1 uur per dag!

Zie Binas tabel 28 en 30

Twee manieren om schadelijk geluid te verminderen:

- tijdsduur korter maken

- afstand groter maken

Slide 14 - Slide

Huiswerk

Lezen en maken 13.4

timer

1:00

Slide 15 - Slide

Nakijken van het huiswerk

Klaar?

Maken test jezelf

op Malmberg

Slide 16 - Slide

Wat is er nog moeilijk aan dit hoofdstuk?

Slide 17 - Open question

13.4 geluidshinder

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Open question

More lessons like this