Reading lesson

(re)Reading 
How to get into Lesson Up
  • Grab your iPad
  • Open your browser (Safari/Google)
  • Go to: LessonUp.app
  • Enter the code
  • Enter your own real name
1 / 16
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

(re)Reading 
How to get into Lesson Up
  • Grab your iPad
  • Open your browser (Safari/Google)
  • Go to: LessonUp.app
  • Enter the code
  • Enter your own real name

Slide 1 - Slide

What are we (re)reading?
Tekst 10, 11, 12, 13 
van de toets van toetsweek 2

Slide 2 - Slide

Tekst 10:
When driving verges on the dangerous 


Read along
Answer the question in the Lesson Up.

Slide 3 - Slide


Welke zin maakt duidelijk waarom het groen niet op tijd gesnoeid wordt?
Citeer (= schrijf over uit de tekst) de eerste twee woorden van deze zin.
Leg uit waarom jouw antwoord juist is

Slide 4 - Open question

Why?
Waarom = een reden geven

Due to budget cutbacks, councils are struggling with controlling the fast growth…and that is increasing the likelihood of collisions.

Slide 5 - Slide

Tekst 11:
Happiness book club


Read along
Answer the questions in the Lesson Up

Slide 6 - Slide

Kies bij 31 in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A
connected
B
fixed
C
important
D
irrelevant

Slide 7 - Quiz

Why?
Woord invullen = kijk naar aanwijzingen

Many of us believe that our intelligence, personality, and physical aptitudes are 31 ; that no matter what we do, we won’t improve. Research suggests that this belief is wrong; abilities of all kinds are profoundly adjustable.

Slide 8 - Slide

Tekst 12: Why do paper cuts hurt so much?


Read along
Answer the question in the Lesson Up

Slide 9 - Slide

32. ‘Why do paper cuts hurt so much?’
Hoeveel mogelijke redenen hiervoor worden in dit artikel genoemd?
Vul een nummer in.
Leg uit waarom jouw antwoord goed is.

Slide 10 - Open question

Why?
'Hoeveel ... ?' = zoeken naar nummers of een opsomming
zin 1: partly because
zin 3: another possible reason
zin 5: in addition
zin 6: finally
vier redenen in totaal

Slide 11 - Slide

Tekst 13: Compulsory Cooking Classes 

Read along
Answer the question in the Lesson Up

Slide 12 - Slide

Welke reden om kooklessen op school in te voeren wordt niet genoemd in de tekst?
A
De jeugd laten ervaren hoe leuk het is om een maaltijd te bereiden
B
Jongens leren dat zij thuis ook mee kunnen helpen met koken
C
Jongeren stimuleren te kiezen voor een gezonder eetpatroon

Slide 13 - Quiz

Why? 
Wat wordt niet genoemd = opties uitsluiten

A: De jeugd laten ervaren hoe leuk het is om een maaltijd te bereiden.
because it’s a life skill which is a real pleasure

B: Jongens leren dat zij thuis ook mee kunnen helpen met koken
?

C: Jongeren stimuleren te kiezen voor een gezonder eetpatroon
not just so that they’ll be healthy

Slide 14 - Slide

Recap: Reading tactics
  1. Woordenboek gebruiken
  2. Waarom vraag = reden geven
  3. Woord invullen = kijken naar aanwijzingen
  4. Hoeveel ... vraag = zoeken naar nummers of een opsomming
  5. Wat wordt niet genoemd = opties uitsluiten

Slide 15 - Slide

Follow up:

  1. Oefenen kan op examenblad.nl 
  2. Of de overige leesteksten maken van de toets op teams
  3. Read English books

Slide 16 - Slide