This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Leerdoelen 7.2
Leg uit hoe de Sovjet-Unie tussen 1945 en 1949 alle landen in Oost-Europa direct en indirect forceerde om communistisch te worden. Gebruik hierbij het begrip: satellietstaten.
Slide 2 - Slide
Wat betekend het begrip 'invloedssferen'?
Slide 3 - Open question
Waarom wordt de Koude Oorlog de Koude Oorlog genoemd?
A
Het is een oorlog gevoerd in een erg koude periode.
B
Het is een oorlog waarin veel kernwapens gebruikt worden.
C
Een oorlog waarin weinig directe actie wordt ondernomen.
D
Een oorlog waarin de sfeer erg 'koel' is.
Slide 4 - Quiz
Over welk Koude oorlog conflict / begrip gaat de spotprent
Berlijnse muur
Wapen
wedloop
Cuba
Crisis
IJzeren
gordijn
Blokkade van Berlijn
Slide 5 - Drag question
In de Koude Oorlog gebeurde er veel. Wat is géén gebeurtenis in de Koude oorlog?
A
De Cubacrisis
B
De wapenwedloop
C
Hitler valt Polen aan
D
De bouw van de Berlijnse muur
Slide 6 - Quiz
Uit welke twee gebieden bestond Berlijn vanaf 1949 (geef de afkorting)
Slide 7 - Open question
Erika Szeles (15)
Heeft in 1956 zo genoeg van het communistisch bewind dat ze letterlijk de wapens oppakt. Zij en duizenden andere Hongaren komen in opstand.
Erika wordt op straat doodgeschoten door een russische soldaat terwijl zij de gewonde mannen verzorgde.
Slide 8 - Slide
Communistische invloedssfeer
Einde WO2 = SU had verloren
Gevolg = zoveel mogelijk macht proberen te krijgen in Oost-Europa
Militaire buffer
Helpen met kosten wederopbouw van SU
Slide 9 - Slide
Satellietstaten = Een land dat politiek, economisch en militair volledig onder controle staat en afhankelijk is van een ander land.
Slide 10 - Slide
Satellietstaten
In elk Oost-Europees land was één Communistische partij --> deze krijgen de macht!
Moeten gehoorzamen aan wat de Sovjet-Unie wilde
Mensen proberen weg te vluchten.
Hongaarse vluchtelingen
Aankomst derde groep Hongaarse vluchtelingen (25 november 1956)