Hoe leer je voor een (AK) toets? BB

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Hoe leer je voor een (AK) toets?

Leerdoelen

Na deze les kun je:

• de belangrijkste woorden in een tekst herkennen
• informatie samenvatten in een tekening
• een korte samenvatting maken van een paragraaf
• leren door actief bezig te zijn met de theorie

Hoe leer jij voor een toets?

4. Onderstrepen

Onderstreep de belangrijke woorden in de tekst (niet te veel en niet te weinig)

3. Lezen

Lees de tekst per tekstblok

2. Tekstblok

Je focust op één tekstblok

5. Teken/schrijf

Maak kleine tekeningen met een paar worden als samenvatting van het tekstblok. Gebruik ook eigen woorden en begrippen.

6. Volgende tekstblok

Ga naar het volgende tekstblok en herhaal stap 2 t/m 5.

8. Samenhang

Wat is de samenhang tussen de tekstblokken en de bronnen? Breng verbinding aan met lijnen en pijlen. Nu heb je een samenvatting van de paragraaf.

10. Uitleggen

Leg jouw samenvatting uit aan iemand. Laat deze persoon ook vragen stellen. Als jij de vragen kunt beantwoorden, heb je de paragraaf begrepen.

11. Volgende paragraaf

Ga naar de volgende paragraaf en herhaal stap 1 t/m 10. 

7. Bronnen

Bekijk de bronnen van de paragraaf goed. Schrijf in één zin in eigen woorden wat je ziet in de bron (dit is niet hetzelfde als de titel van de bron!). 

9. Leerdoelen

Lees de leerdoelen en beantwoord elk leerdoel in eigen woorden alsof het een toetsvraag was. Wees kritisch in je antwoord! Als je alle leerdoel-vragen kunt beantwoorden, beheers je de stof!

12. Samenvatting hoofdstuk

Als je een samenvatting hebt gemaakt van alle paragrafen (stap 1 t/m 10 voor alle paragrafen) leg/plak je deze samenvattingen naast elkaar. Wat is het verband tussen de verschillende onderdelen/paragrafen? Trek lijnen/pijlen en schrijf er (eigen) woorden bij! 

Nu heb je een samenvatting van het hele hoofdstuk.

Je kunt stap 10. herhalen: Uitleggen.

1. paragraaf 1

Lees de paragraaf eerst in het geheel door, om te weten waar deze precies over gaat.

Welke belangrijke woorden onderstreep je in de volgende zinnen?

Australië en Nederland bevinden zich aan tegenovergestelde zijden van de wereld, met Australië ten oosten van Nederland.
Het verschil in tijd tussen beide landen wordt veroorzaakt door de rotatie van de aarde.

1. Australië - Nederland - bevinden - tegenovergesteld - zijden - wereld - Australië- ten oosten - Nederland - verschil - tijd - tussen - beide - landen - veroorzaakt - door - rotatie - aarde
2. Australië - Nederland - tegenovergesteld - wereld - Australië- ten oosten - Nederland - verschil - tijd - beide - landen - veroorzaakt - rotatie - aarde
3. Australië - ten oosten - Nederland - verschil - tijd - veroorzaakt - rotatie - aarde
4. Australië - Nederland -tijd - rotatie - aarde

Welke belangrijke woorden onderstreep je in de volgende zin?

Als de zon boven Australië staat, is het daar al ochtend. Op dat moment is het in Nederland nog nacht.

1. als - zon - boven - Australië - staat - daar - ochtend - op - dat - moment - is - Nederland - nacht
2. zon - boven - Australië - daar - ochtend - op - dat - moment - Nederland - nacht
3. Australië - ochtend - Nederland - nacht
4. ochtend - nacht

later licht

zonsopkomst oosten eerder

hierdoor zelfde tijd dag/nacht overal op aarde

zonsopkomst westen later

aarde draait richting oosten

daarom tijdszones

eerder licht

OB

Aan de slag...

pen/potlood + papier

1. schrijf per tekstblok belangrijkste woorden achter elkaar.

2. maak simpele tekening als samenvatting

3. schrijf paar woorden bij tekening

4. verbind tekeningen met lijnen/pijlen

Maak een tekening (=mini-samenvatting) van de tekst.

Maak hier een foto van en upload deze!

Uitleggen

• familielid/vriend/spiegelbeeld 
• eigen woorden
• laat vragen stellen + beantwoorden

Denk aan:

• Wat is verband tussen paragrafen hoofdstuk?
• Wat is verband met andere hoofdstukken?
• Welke dimensies belangrijk?
• Geografische vragen

• Economisch
• Sociaal-cultureel
• Demografisch
• Politiek
• Natuurlijk

Geografische vragen

• Veranderen van ruimtelijke schaal
• Confronteren dimensies
• Relateren van verschijnselen
• Vergelijken gebieden in ruimte & tijd
• Gebieden in geografische context
• Relatie algemene & bijzondere

• Economisch
• Sociaal-cultureel
• Demografisch
• Politiek
• Natuurlijk

check-dubbel check

• bronnen
• beantwoord leerdoel-vragen
• bekijk filmpjes
• bekijk (moeilijke) vragen
• Oefentoets
• bedenk zelf toetsvragen + beantwoorden
• Laat ChatGPT vragen bedenken

Wat is de boodschap van de bron?
Schrijf 1 - 2 zin(nen)

OB

In Madrid komt de zon ´s zomers op om 7.00 u. Verbind de tijden van zonsopkomst met de juiste plaats. 

6.00 u

6.00 u

7.00 u

6.00 u

5.00 u

Istanbul

Lissabon

Rome

Sofia (Bulgarije)

Belgrado (Servië)

OB

7u

Lissabon: ongeveer zelfde lengtegraad, tijdszone -1u

Rome: zelfde tijdszone, verder naar oosten (= eerder licht)

Belgrado: zelfde tijdszone, nog verder naar oosten (= nog eerder licht)

Sofia: ongeveer zelfde lengtegraad als Belgrado, tijdszone +1u

Istanbul: ongeveer zelfde lengtegraad als Sofia (en Belgrado), tijdszone +2u

7u

Lissabon: ongeveer zelfde lengtegraad, tijdszone -1u

Rome: zelfde tijdszone, verder naar oosten (= eerder licht)

Belgrado: zelfde tijdszone, nog verder naar oosten (= nog eerder licht)

Sofia: ongeveer zelfde lengtegraad als Belgrado, tijdszone +1u

Istanbul: ongeveer zelfde lengtegraad als  Belgrado (en Sofia), tijdszone +2u

6u

5u

6u

7u

6u

Bedenk een toetsvraag

Mogelijke toetsvragen

Als de hele wereld dezelfde tijdszone zou hebben, zou dat gevolgen hebben voor de tijd (en beleving) in de verschillende gebieden op aarde.

Leg uit welk gevolg dit zou hebben. Vergelijk hiervoor de zonsopkomst in Lissabon en Sydney.

Als de hele wereld dezelfde tijdszone zou hebben, zou dat gevolgen hebben voor de tijd (en beleving) in de verschillende gebieden op aarde.

Leg uit welk gevolg dit zou hebben. Vergelijk hiervoor de zonsopkomst in Lissabon en Sydney.

Als de hele wereld dezelfde tijdszone zou hebben, 

zou het op het moment dat de zon ´s zomers opkomt in Lissabon (8.00u) in Sydney al lange tijd (ongeveer 10 uur) licht zijn. De zon zou in Sydney opkomen om (7.00 – 10u =) 21.00u (en ondergaan om 21.00 – 10u = 11.00u).

Hierom zijn dus Tijdszones ingevoerd.

Tips

• apart blad
• onderstrepen = minisamenvatting - lezen
• handgeschreven
• eigen woorden + begrippen
• gebruik kleuren
• tekeningen (niet mooi!!)
• bron: 1 zin conclusie
• tijd/§ = 15 min max.
• uitleggen 
• leerdoelen

= actief bezig zijn

= beter onthouden

Ik heb deze les iets nieuws geleerd

😒🙁😐🙂😃

Ik ga dit voor de volgende toets toepassen

😒🙁😐🙂😃

Zijn er nog vragen?

Tekstsamenvatting Studievaardigheden via email