Puber en Adolescent

ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE
H6 - Puber en Adolescent
Methodiek MZ
Jeanette Adams
Docent agogische vakken
Team Maatschappelijke Zorg
1 / 35
next
Slide 1: Slide
Maatschappelijke ZorgMBOStudiejaar 1

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE
H6 - Puber en Adolescent
Methodiek MZ
Jeanette Adams
Docent agogische vakken
Team Maatschappelijke Zorg

Slide 1 - Slide

Puber en adolescent
Puber >> 12 - 17 jaar
Adolescent >> 17 - 22 jaar

Fase waarin een meisje een jonge vrouw wordt en een jongen een jonge man.

Slide 2 - Slide

Lichamelijke en seksuele ontwikkeling
Groeispurt (10cm/jr)
Seksuele rijping (12-v / 14-m)
Veranderingen >> onzekerheid/minderwaardigheid
Contacten met andere sekse >> geflirt, verkering, seks

Feit: 23% van de 16-jarigen zegt seksuele gemeenschap te hebben gehad. (meer jongens zeggen dit!)

Slide 3 - Slide

55% van zowel de jongens als de meisjes gebruikte tijdens de laatste keer seks een condoom. 49 % gebruikte alleen de pil.
Wat vinden we hiervan?

Slide 4 - Mind map

Wat kunnen de gevolgen zijn van het niet gebruiken van voorbehoedsmiddelen?

Slide 5 - Open question

Ik durf het gebruik van een condoom te bespreken tijdens de seks met mijn partner
Natuurlijk!
Ik vind dat moeilijk!
Echt niet!

Slide 6 - Poll

3 op de 20 meiden is wel eens gedwongen om iets te doen of toe te staan tijdens sex.
NEE, dat is lager
JA, dat klopt
NEE, dat is hoger

Slide 7 - Poll

Wie doen meer ervaringen op met homoseksuele contacten?
A
Meiden
B
Jongens

Slide 8 - Quiz

Cognitieve ontwikkeling
  • Brein in ontwikkeling om hersenprocessen effectiever te laten verlopen
  • Biologische klok van slag (1,5 uur)
  • Even goed redeneren als volwassenen, soms kort door de bocht
  • Plannen en organiseren gaat moeilijk >> gevolgen handelen 

Slide 9 - Slide

Cognitieve ontwikkeling
  • Risicogedrag >> directe winst (korte termijn), emoties
  • Impulsief gedrag en impulsieve beslissingen
  • Aggressie

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Link

Abstract denken, wat is dat?

Slide 12 - Open question

Cognitieve ontwikkeling
  • Kritisch denken >> Puber
  • Genuanceerd denken >> Adolescent
  • Idealisme
  • Korte termijn vrijheid
  • Langere termijn traditionele zaken
  • Profielkeuze en beroepskeuze komt eigenlijk te vroeg

Slide 13 - Slide

Cognitieve ontwikkeling
Wie herkent dit?
Wie vond het moeilijk om een richting of opleiding te kiezen?

Slide 14 - Slide

De puber heeft 5 uur vrije tijd per dag. Wat doen ze zoal?

Slide 15 - Mind map

Pubers multitasken veel, ze zitten bv. op hun telefoon, hebben de computer ernaast aan staan en kijken ook nog televisie. Is dit effectief?
JA
NEE

Slide 16 - Poll

Puber en adolescent
?

Slide 17 - Slide

Puber en adolescent
Aflevering BreinGeheim

Slide 18 - Slide

Puber en adolescent
  • Maak groepjes van 2 waarin je een lapbook gaat maken.
  • Noteer de paragrafen die vandaag behandeld zijn en bespreek met elkaar wat je in je lapbook gaat verwerken en hoe je dit wilt aanpakken (kijk op youtube voor ideeën voor lapbooks maken)


Slide 19 - Slide

Vervolg H6 Puber en adolescent
"Onze jeugd heeft tegenwoordig een sterke hang naar luxe, heeft slechte manieren, minachting voor het gezag en geen eerbied voor ouderen." 

Slide 20 - Slide

Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling

Pubers hechten veel waarde aan wat: 
  • hun ouders vinden, alhoewel dit steeds minder wordt (losmakingsproces)
  • leeftijdsgenoten (peergroup) vinden (conformisme)

Slide 21 - Slide

Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling
Peergroup geeft pubers de kans om:

  • ruimte om te experimenteren met eigen gedrag
  • gelegenheid te oefenen met allerlei rollen
  • kans zich te oriënteren op andere normen en waarden
  • de mogelijkheid zich te identificeren

Slide 22 - Slide

Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling

WIE HERKENT DIT?
(experimenteren, rollen, normen en waarden, identificatie)

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling
Vormgeven aan identiteit: WIE BEN IK?
Puber>>
  • identificeert zich met idolen, imiteert (social media)
  • experimenteert met eigen onafhankelijkheid, probeert uit 
  • gaat op zoek naar eigen normen en waarden, kijkt kritisch naar normen en waarden van ouders
Adolescent is identiteit duidelijker, voorlopige keuzes.

Slide 25 - Slide

Tips voor ouders hoe hier mee om te gaan?

Slide 26 - Mind map

Emotionele ontwikkeling
De lichamelijke volwassenwording kan ervoor zorgen dat een puber zich (nog) niet thuis voelt in het volwassen lichaam.
  • opgelaten en verward
  • door de nog niet zo ontwikkelde hersenen zal dit onzekerheid, neerslachtige buien, woede-uitbarstingen teweeg brengen

Slide 27 - Slide

Emotionele ontwikkeling
De adolescent heeft deze heftige emoties niet zo vaak.
Dit komt door:
  • meer duidelijkheid over eigen identiteit (WIE BEN IK?)
  • een betere controle over impulsen en emoties

Slide 28 - Slide

Pubers van 12-16 jr geven hun leven achtereenvolgens de cijfers 8,1 - 7,7 - 7,5 - 7,3 - 7,3. Waarom neemt dit af?

Slide 29 - Open question

Emotionele ontwikkeling
Uit onderzoek is gebleken dat:
  • 75% van de jongeren ervaren steun vanuit het gezin en een goede communicatie binnen het gezin.

Slide 30 - Slide

Emotionele ontwikkeling
Uit onderzoek is gebleken dat:
  • 82% is overwegend positief over school. Wel ervaart 4 op de 10 een te grote werkdruk.

Slide 31 - Slide

Emotionele ontwikkeling
Uit onderzoek is gebleken dat:
  • 82% zegt over een goede gezondheid te beschikken

  • 82% zegt ook minimaal 2x per week te sporten.

Slide 32 - Slide

H6 - Puber en adolescent
?

Slide 33 - Slide

Hoe vonden jullie dat ik het deed?
😒🙁😐🙂😃

Slide 34 - Poll

Puber en adolescent
Maken Methodiek MZ werkboek

Blz. 43 - H6 Pubers en adolescenten
Opdrachten 4, 5 en 6
Óf
Verdergaan met de autobiografieopdracht

Slide 35 - Slide