Emoties en Interactie: Anticiperen op Emoties van Anderen

Emoties en Interactie: Anticiperen op Emoties van Anderen

Leerdoel

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen anticiperen op emoties van anderen en hierop reageren.

Wat weet je al over het omgaan met emoties van anderen?

Inleiding

Wat zijn emoties en waarom is het belangrijk om te anticiperen op de emoties van anderen?

Emotieherkenning

Oefening: Leerlingen krijgen afbeeldingen van gezichtsuitdrukkingen en moeten de emotie benoemen.

Empathie

Bespreking: Waarom is het belangrijk om empathie te tonen bij het omgaan met emoties van anderen?

Rollenspel

In groepjes van 4 voeren de leerlingen een rollenspel uit waarin ze verschillende emoties en reacties op elkaar moeten uitbeelden.

Reflectie

Leerlingen reflecteren op hun rollenspel en bespreken hoe ze de emoties van anderen hebben geanticipeerd.

Groepsdiscussie

Leerlingen bespreken in hun groepjes hoe ze in het dagelijks leven emoties van anderen kunnen anticiperen en hierop reageren.

Samenvatting

Herhaal de belangrijkste punten van de les en benadruk het belang van empathie en anticiperen op emoties van anderen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.