Samen tegen pesten in de tweede klas

Samen tegen pesten in de tweede klas

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je het verschil tussen plagen en pesten uitleggen en ken je een aantal manieren om pesten te voorkomen.

Vertel de leerlingen wat ze aan het eind van de les zullen leren. Dit kan hen helpen zich te concentreren op de belangrijkste informatie.

Wat weet je al over het voorkomen van pesten?

Plagen of pesten?

Plagen is grappig en voelt oké voor beide partijen, terwijl pesten anderen pijn doet en steeds doorgaat.

Leg het verschil uit tussen plagen en pesten. Gebruik voorbeelden om het verschil duidelijk te maken.

Waarom pesten mensen?

Sommige mensen pesten anderen omdat ze zich onzeker voelen of omdat ze controle willen hebben. Het is belangrijk om te onthouden dat pesten nooit oké is.

Bespreek waarom sommige mensen anderen pesten en wat de mogelijke gevolgen kunnen zijn voor zowel de pester als het slachtoffer.

Effecten van pesten

Pesten kan leiden tot een laag zelfbeeld, depressie en zelfs zelfmoord. Het kan ook de schoolprestaties beïnvloeden.

Benadruk de negatieve effecten van pesten en bespreek hoe het slachtoffer zich kan voelen.

Wees een vriend

Een manier om pesten te voorkomen is door vriendelijk te zijn en anderen te behandelen zoals je zelf behandeld wilt worden.

Moedig de leerlingen aan om vriendelijk te zijn tegen iedereen en leg uit hoe dit kan helpen pesten te voorkomen.

Zeg nee tegen pesten

Als je getuige bent van pesten, zeg dan nee en meld het bij een volwassene.

Leg uit dat het belangrijk is om in te grijpen als je getuige bent van pesten en hoe dit kan helpen het te stoppen.

Rollenspel

Verdeel de klas in groepen en laat ze een rollenspel spelen waarin ze laten zien hoe ze pesten kunnen voorkomen.

Laat de leerlingen samenwerken in groepjes en geef ze de tijd om hun rollenspel voor te bereiden. Moedig hen aan om creatief te zijn en oplossingen te bedenken.

Wat hebben we geleerd?

We hebben geleerd dat plagen en pesten verschillend zijn, waarom sommige mensen anderen pesten, wat de effecten van pesten zijn en hoe we pesten kunnen voorkomen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en controleer of de leerlingen de belangrijkste informatie hebben begrepen.

Evaluatie

Vraag de leerlingen om feedback over de les en of ze denken dat ze genoeg hebben geleerd om pesten te voorkomen.

Evalueer de les en vraag om feedback van de leerlingen. Gebruik deze feedback om de volgende les te verbeteren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.