15/5 10.2 Indonesië

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Periode 4: Tijdvak 10

Samenvatting maken van iedere paragraaf 

Maak de bijbehorende opdrachten en opdrachten in de examentrainer

10.2: Dekolonisatie en nieuwe staat: Indonesië

10.2: Dekolonisatie

1945: Japanse overheersing

'Jappenkampen' 

Interneringskampen

6 en 9 augustus 1945: atoombommen op Hiroshima en Nagasaki

15 augustus 1945: Japanse keizer gaat 'akkoord' met Geallieerde eisen 

Situatie van voor 1945?

- KNIL ontmantelt

- Veel Nederlandse bestuurders opgesloten in interneringskampen of gedood

Indonesische onafhankelijkheid

In machtsvacuüm grijpen jonge nationalisten (pemoeda's) een kans ...

17 augustus 1945: Soekarno roept de onafhankelijkheid uit

Pemoeda's vormen burgermilities

'Bersiap!' 

1945-1946: Bersiap periode

En de Nederlanders?

Soekarno = collaborateur

Onderhandelingen lopen op niets uit 

Ongeregeldheden nemen toe

47-49: Politionele acties

('Operatie Product')

Koloniale onafhankelijkheidsoorlog

De VS is tegen ...

- Zelf eigen onafhankelijkheid bevochten tegen Britse overheersers

- Soekarno kan bondgenoot zijn in Koude Oorlog

- Dreigen met stopzetten van Marshallhulp aan Nederland

- VN keurt het ook af 

December 1949 ...

Soevereiniteitsoverdracht 

Veel (Indische) Nederlanders en Zuid-Molukse gezinnen vertrekken naar Nederland ... 

Opdracht: Examentrainer (10.2)

Gebruik bron 1.

Stel: je doet onderzoek naar de Bersiap-periode en je vindt dit boekfragment. Op grond van deze bron kom je tot twee uitspraken:

- De situatie die dit boekfragment beschrijft, is kenmerkend voor de Bersiap-periode.

- De Bersiap-periode wordt in dit boekfragment eenzijdig beschreven.

Ondersteun beide uitspraken telkens met twee voorbeelden uit de bron.

Examentrainer 2

Gebruik deze bron:

Deze bron kan worden gebruikt om twee kenmerkende aspecten van de tweede helft van de twintigste eeuw te illustreren.

Toon dit aan voor beide kenmerkende aspecten.