Kennisdeling: Leerwinkel - Jump naar werk

Welkom!
1 / 59
next
Slide 1: Slide
PAVSecundair onderwijs

This lesson contains 59 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Welkom!

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Link

Slide 3 - Slide

Praktisch
Jump naar werk / Leerwinkel Brussel?
Neem smartphone/gsm/tablet.
Ga naar: lessonup.app
Vragen? Stel gerust!



Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Wat vond jij goed als opening bij een online webinar?

Slide 6 - Open question

Wat vond jij goed als opening bij een fysieke vorming?

Slide 7 - Open question

Wat vond jij minder goed als opening bij een online webinar?

Slide 8 - Open question

Wat vond jij minder goed als opening bij een fysieke vorming?

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Geef jij een pauze?
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quiz

Pauze!
timer
1:00

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Link

Slide 15 - Slide

Welk type leerkracht ben ik?

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Link

Wat vinden jouw klanten goed aan jouw begeleiding?

Slide 19 - Open question

Wat als er 1 of meerdere leerling(en) niet meedoet / meedoen?
A
Je negeert ze.
B
Je spreekt hem/haar/hen hierop aan.
C
Je vraagt de leerkracht om in te grijpen.
D
Je vraagt de reden waarom ze dit doen.

Slide 20 - Quiz

Waarom?

Slide 21 - Open question

Waarom?

Slide 22 - Slide

Niet meedoen?
Wat lijkt jou het beste?
Negeren
Erop aanspreken
Vragen aan leerkracht om in te grijpen.
Vragen naar de reden waarom
De klas / vergadering uitzetten.

Slide 23 - Poll

Wat als er een leerling een ongepast antwoord geeft / ongepaste vraag stelt?
A
Je negeert het antwoord/de vraag.
B
Je gaat hierop in.
C
Je vraagt de leerkracht om in te grijpen.
D
Je vraagt de reden waarom ze dit doen.

Slide 24 - Quiz

Waarom?

Slide 25 - Slide

Ongepaste vraag/antwoord/gedrag?
Wat lijkt jou het beste?
Negeren
Erop aanspreken
Vragen aan leerkracht om in te grijpen.
Vragen naar de reden waarom
De klas / vergadering uitzetten.

Slide 26 - Poll

Slide 27 - Slide

Wat als de leerlingen niet luisteren?
A
Je wacht voor stilte.
B
Je wordt kwaad.
C
Je houdt een monoloog over gebrek aan respect.
D
Je vraagt wat er gaande is, met al dat geroezemoes.

Slide 28 - Quiz

Waarom?

Slide 29 - Slide

Niet luisteren?
Wat lijkt jou het beste?
Wachten op stilte.
Kwaad worden
Vragen aan leerkracht om in te grijpen.
Vragen naar de reden waarom er zoveel geroezemoes is.
De klas / vergadering uitzetten.
Monoloog houden over gebrek aan respect.

Slide 30 - Poll

Slide 31 - Slide

Wat als de leerlingen 'belachelijke' feedback geven?
A
Je negeert dit.
B
Je gaat hierop in.
C
Je vraagt de leerkracht om in te grijpen.
D
Je vraagt of de leerkracht dat ook met jou moet doen in de toekomst.

Slide 32 - Quiz

Waarom?

Slide 33 - Slide

Belachelijke feedback?
Wat lijkt jou het beste?
Negeren
Erop ingaan
Vragen aan leerkracht om in te grijpen.
Vragen of ze willen dat de leerkracht dat ook in de toekomst doet.
De klas / vergadering uitzetten.
Monoloog houden over gebrek aan respect.

Slide 34 - Poll

Slide 35 - Slide

Wat doe je als je merkt: ik heb tijd te kort?
A
Je begint sneller les te geven.
B
Je jaagt je niet op en ziet wel waar je zal geraken.
C
Je bespreekt enkele slides niet, namelijk degene die je minder relevant lijken.
D
Je vermeldt dit aan de leerlingen en geeft sneller les.

Slide 36 - Quiz

Te weinig tijd?
Wat lijkt jou het beste?
Sneller les geven
Niet opjagen, je ziet wel waar je geraakt.
Meest relevante bespreken en enkele slides negeren.
Vermelden aan de leerlingen + sneller les geven

Slide 37 - Poll

Slide 38 - Slide

Wat doe je als je merkt: ik heb tijd te veel?
A
Je begint trager te praten.
B
Je doet gewoon verder en ziet wel wanneer je les gedaan is.
C
Je stopt vroeger.
D
Je vermeldt dit aan de leerlingen en geeft trager les.

Slide 39 - Quiz

Teveel tijd?
Wat lijkt jou het beste?
Trager les geven
Niet opjagen, je ziet wel wanneer je gedaan hebt.
Vroeger stoppen
Vermelden aan de leerlingen + trager les geven
Extra veel tips/weetjes geven. Naar vragen polsen.
Extra weetjes/tips vertellen uit jouw werkervaring.

Slide 40 - Poll

Slide 41 - Slide

Fysiek: wat doe je als je merkt: ze zijn de opdracht die je gaf niet aan het maken?

Online: ze doen niet mee met de oefeningen.
A
Je spreekt hen hierop aan.
B
Je negeert hen.
C
Je vraagt hen voor de klas hun resultaten te presenteren.
D
Je vraagt of ze al gedaan hebben en geeft hen een extra opdracht.

Slide 42 - Quiz

Niet doen wat je vraagt?
Wat lijkt jou het beste?
Hierop aanspreken
Negeren
Resultaten voor de klas brengen
Leerkracht vragen om in te grijpen.
Vragen of ze al gedaan hebben + extra opdracht geven.
Kijken wie niet heeft geantwoord en hier een algemene vraag over stellen: "Werkt je internet nog, X?", "Zie je de slides, y?"

Slide 43 - Poll

Slide 44 - Slide

Nog vragen en/of opmerkingen?

Slide 45 - Open question

Slide 46 - Drag question

Slide 47 - Slide

Slide 48 - Slide

Zal ik gebruik maken van de informatie en tips die ik vandaag kreeg?
A
Ja
B
Nee
C
Dat weet ik nog niet zeker.

Slide 49 - Quiz

Slide 50 - Slide

Wat is het Infopunt Jobstudent Brussel?

Wie kunnen jullie doorverwijzen?

Slide 51 - Slide

Wat zijn de voorwaarden om ingeschreven te kunnen worden bij het Infopunt Jobstudent Brussel?
A
Mogen werken als jobstudent (regels) - stempel (arbeidskaart)
B
Mogen werken als jobstudent (regels) - stempel (arbeidskaart) Minimum basiskennis Nederlands
C
Mogen werken als jobstudent (regels) - stempel (arbeidskaart) Minimum basiskennis Nederlands In Brussel wonen en/of naar school gaan
D
Mogen werken als jobstudent (regels) - stempel (arbeidskaart) Minimum basiskennis Nederlands In Brussel wonen en/of naar school gaan Geen master hogeronderwijs studenten

Slide 52 - Quiz

Met wat helpt het Infopunt Jobstudent Brussel?
A
cv en motivatiebrief
B
Hulp bij het zoeken naar studentenwerk
C
Uitleg over regels studentenwerk
D
Match werkgevers en studenten voor studentenjobs

Slide 53 - Quiz

In welke situatie(s) mag een jongere in België werken als jobstudent?
A
Na een uitwisselingsjaar (WFU, AFS,...) en voor de hogere studies te hervatten.
B
Na het stopzetten van de hogere studie (bv. in januari) , in de tussentijd alvorens een nieuwe studie aan te vangen het nieuwe academiejaar.
C
Nadat je bent afgestudeerd in juni en nog een studentenjob doet in de zomervakantie (tot max 30 september) alvorens vast te gaan werken.
D
Je studeert voltijds als student, bent minimum 15 jaar (of minstens 2de graad behaald) en werkt max. 475 u/kalenderjaar.

Slide 54 - Quiz

Een jongere studeert NL les, mag deze werken als jobstudent?
A
Ja
B
Ja, maar enkel als deze meer dan 17u/week effectief les heeft
C
Ja, zolang deze NIETis ingeschreven bij VDAB/Actiris
D
Voorwaarden B en C zijn samen nodig om te kunnen werken als jobstudent.

Slide 55 - Quiz

Beroepsinschakelingstijd, wat is dat?

Slide 56 - Open question

Dit onthoud ik van deze kennisdeling tussen Leerwinkel en Jump naar werk?

Slide 57 - Open question

Nog vragen en/of opmerkingen?

Slide 58 - Open question

Slide 59 - Slide