2M Freitag, den 22. März 2019

Planung: Freitag, den 22. März 2019

• Willkommen  
• Letzte Unterrichtsstunde
• Präsentationen: Finn/Flores, Elvyra/Ellen/Lisan, Jidau/Anouk
  
• Lernliste
  
• Nachsehen Aufgaben 53, 54 und 56
  
• Ziel dieser Unterrichtsstunde 
• Prüfung
  
• Aufgabe 49: Übe das Sprechen
• Aufgabe 61: Welche Antwort passt?
  
• Hausaufgaben Dienstag, den 26. März 2019  
• Zum Schluss 

Präsentationen:

• Finn/Flores
• Elvyra/Ellen/Lisan 
• Jidau/Anouk

Lernliste:

G Hören    S216

Nachsehen Hausaufgaben:

Aufgaben 53, 54 und 56   S185-187

Ziel dieser Unterrichtsstunde

Präsentationen und weiterarbeiten Kapitel 3 Teil 2

Prüfung:

Aufgabe 49: Übe das Sprechen

1. Vul de ontbrekende persoonlijke voornaamwoorden in
2. Oefen met zijn tweeën het gesprek en wissel van rol
3. Klaar: Maken Aufgabe 61 und Redemittel J übersetzen
4. Aantal leerlingen worden aangewezen om dialoog voor te doen.
   

Aufgabe 61: Welche Antwort passt?

S188

1. Selbständig arbeiten
2. Fertig: Übersetzen Redemittel J
3. Nachsehen Aufgabe
   

Hausaufgaben: Dienstag, den 26. März 2019

W:   Lernliste S215 JI und S216 JII und JIII

L:    Lernliste S216  G Hören

L:   TB S50

M: Übersetzen Redemittel J und Aufgabe 61

Zum Schluss:

• welke voorzetsels horen bij de 4e naamval?
• wat is de 4e naamval voor ........ ?
  

Wanneer volgt de vierde naamval?
Twee antwoorden.

Noem minimaal 4 voorzetsels, waarna de 4e naamval volgt.

Is dieses Eis wirklich (voor hem)

1. vor er
2. vor ihn
3. für er
4. für ihn

tegen ons

1. gegen uns
2. gegen wir
3. gegen unser

Ich mache mir Sorgen um sie/ihr

1. sie
2. ihr

(Wie) hat das gesagt?
Durch (wie) hast du das erfahren?