1.2 De grote oorlog

De Eerste Wereldoorlog
1.2 De Grote Oorlog
1 / 43
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 43 slides, with interactive quizzes, text slides and 9 videos.

Items in this lesson

De Eerste Wereldoorlog
1.2 De Grote Oorlog

Slide 1 - Slide

Oorzaken WO1
Bondgenootschappen
Nationalisme
Militarisme
Modern Imperialisme
Wapenwedloop


Slide 2 - Slide

Algemene leerdoelen 1.2
1. Je weet wie elkaar bestreden in de Eerste Wereldoorlog en waardoor de oorlog ontstond (oorzaken) 
2. Je weet hoe de oorlog begon. 
3. Je kunt beschrijven hoe de oorlog verliep in het oosten. 
4. Je kunt beschrijven hoe de oorlog verliep in het westen. 

Vaardigheden: Je kunt het verschil omschrijven tussen oorzaken, aanleiding, gevolgen.

Slide 3 - Slide

1890 - 1914
De periode net voor de Eerste Wereld oorlog wordt ook wel La Belle époque
=het mooie tijdperk genoemd


Het ging economisch goed door nieuwe uitvindingen en mensen hadden een beter leven dan voor hun tijd

Rust en welvaart​

Nieuwe uitvindingen brengen simpele maar grote verandering
Vooruitgangsdenken!!





Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

De Eerste Wereldoorlog
1.2 De Grote Oorlog

Slide 6 - Slide

Oorzaken vs aanleidingen
 
Verschil in directe aanleiding en indirecte oorzaken​


Het ene zet de oorlog in werking = aanleiding​ 
​  
De andere moeten aanwezig zijn om tot de oorlog te 
komen = oorzaak​

Zonder oorzaak kan er geen aanleiding zijn





Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

tussenleerdoelen
Ik weet de oorzaken van de Eerste Wereldoorlog en kan deze uitleggen​ (herhaling)

Ik weet welke rol de aanslag op de kroonprins van Oostenrijk-Hongarije heeft gehad bij het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog​

Ik weet wat het Schlieffenplan is, of dit plan heeft gewerkt en wat het gevolg was van dit plan






Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

De aanleiding
1. Beschrijf hoe de moord heeft plaatsgevonden
2. Welke oorzaken van de Eerste Wereldoorlog noemt het filmpje nog meer?



https://www.youtube.com/watch?v=m--6MLK3je0

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Leerdoelen
1. Je kunt beschrijven hoe de oorlog verliep in het oosten.
2. Je kunt beschrijven hoe de oorlog verliep in het westen. 

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Slide 29 - Video

Slide 30 - Video

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

Slide 33 - Video

Oorzaken WOI
  1. Frans-Duitse Oorlog
  2. Bondgenootschappen
  3. Nationalisme
  4. Militarisme
  5. Wapenwedloop

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Video

Aanleiding (directe oorzaak): Moord aanslag op Franz Ferdinand, kroonprins van Oostenrijk-Hongarije in Sarajevo 1914

Slide 36 - Slide

6. Modern imperialisme

Slide 37 - Slide

Indirecte oorzaken Eerste Wereldoorlog 
Aanleiding (directe oorzaak) Eerste Wereldoorlog
Nationalisme 
Wapenwedloop
Militarisme 
Moord op kroonprins Frans-Ferdinand 
Bondgenootschappen
Frans-Duitse oorlog 

Slide 38 - Drag question

De Eerste Wereldoorlog duurde:
A
2 jaar
B
4 jaar
C
20 jaar
D
10 jaar

Slide 39 - Quiz

Wat heeft massaproductie met oorlog te maken? Geef ook voorbeelden.

Slide 40 - Open question

Modern imperialisme betekent.....
A
Moderne wapens produceren
B
Moderne rijken stichten
C
Meer koloniën bezitten/besturen
D
Meer land bezitten/besturen

Slide 41 - Quiz

Westfront
Oostfront
Beweging op het front.
Von Schliefffenplan 
Modern vs oud leger

Slide 42 - Drag question

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
360˚ video van een loopgraaf
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Slide 43 - Slide