Productieve oefenvormen in de rekenles

Productieve oefenvormen in de rekenles

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je wat productieve oefenvormen zijn en kun je verschillende spellen toepassen in de onderbouw, middenbouw en bovenbouw van de basisschool.

Leg de leerdoelen uit aan het begin van de les en bespreek wat er van de leerlingen wordt verwacht.

Wat weet je al over spelletjes spelen in de rekenles?

Wat zijn productieve oefenvormen?

Productieve oefenvormen zijn spelletjes en activiteiten waarbij kinderen actief bezig zijn met rekenen en hierdoor op een speelse manier leren.

Beschrijf wat productieve oefenvormen zijn en leg uit waarom ze zo effectief zijn.

Voorbeelden onderbouw

Voorbeelden van productieve oefenvormen voor de onderbouw zijn: tel- en beweegspelletjes, memory, en het spelen van een rekenbingo.

Geef concrete voorbeelden van productieve oefenvormen die geschikt zijn voor de onderbouw. Bespreek hoe de spellen gespeeld kunnen worden en hoe ze bijdragen aan het leerproces.

Voorbeelden middenbouw

Voorbeelden van productieve oefenvormen voor de middenbouw zijn: breuken pizza spel, tafelmemory, en rekenpuzzels.

Geef concrete voorbeelden van productieve oefenvormen die geschikt zijn voor de middenbouw. Bespreek hoe de spellen gespeeld kunnen worden en hoe ze bijdragen aan het leerproces.

Voorbeelden bovenbouw

Voorbeelden van productieve oefenvormen voor de bovenbouw zijn: breukenkwartet, rekenkwartet en rekenen met geld.

Geef concrete voorbeelden van productieve oefenvormen die geschikt zijn voor de bovenbouw. Bespreek hoe de spellen gespeeld kunnen worden en hoe ze bijdragen aan het leerproces.

Voordelen van productieve oefenvormen

Productieve oefenvormen zijn niet alleen leuk, maar ook effectief. Kinderen leren spelenderwijs rekenen en zijn actief betrokken bij het leerproces.

Beschrijf de voordelen van het gebruik van productieve oefenvormen in de rekenles. Leg uit waarom deze manier van leren effectief is.

Tips voor het gebruik van productieve oefenvormen

Belangrijk bij het gebruik van productieve oefenvormen is dat er een duidelijke instructie wordt gegeven en dat er voldoende tijd is om het spel te spelen. Ook is het belangrijk om te differentiëren, zodat elk kind op zijn eigen niveau kan werken.

Beschrijf belangrijke tips voor het gebruik van productieve oefenvormen in de rekenles. Bespreek hoe de leerkracht deze tips kan toepassen in de praktijk.

Afsluiting

Je weet nu wat productieve oefenvormen zijn en je kunt verschillende spellen toepassen in de onderbouw, middenbouw en bovenbouw. Veel succes met het spelen van deze spellen in de klas!

Vat de belangrijkste punten van de les samen en sluit af met een motiverende boodschap.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.