B2 Mondiale spreidingspatronen (les 2)

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon in zakkie
  • map en pen op tafel  
1 / 34
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 34 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 180 min

Items in this lesson

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon in zakkie
  • map en pen op tafel  

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma vandaag

  1. Terugblik
  2. Examenvraag nabespreken
  3. Examenvraag maken 

Slide 2 - Slide

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Lesdoelen
Aan het einde van de les:
  • weet je wat het demografisch transitiemodel is
  • heb je geoefend met de inhoud + manier van formuleren van 2 examenvragen over Globalisering

Slide 3 - Slide

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7


B1


B2


B3

Uitloop

(SO)

D1

+D2 

D3

(SO)


Herhalings-week:

Weekplanning 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Terugblik
B1
Mondialisering en tijd-ruimtecompressie
B2
Mondiale spreidingspatronen

B3
Grootstedelijke gebieden

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

True or false?
Schrijf nummer 1 t/m 10 op je kladpapier 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

  1. Globalisering gaat uitsluitend over culturele ontwikkelingen. 
  2. Tijd-ruimtecompressie verwijst naar een afname in relatieve en absolute afstanden. 
  3. De wereld-systeem theorie verklaart waarom productie vaak verschuift naar lagelonenlanden. 
  4. De gevolgen van globalisering zijn beperkt tot economische processen.
  5. Technologische ontwikkelingen in transport hebben bijgedragen aan een afname in absolute afstand. 
  6. Urbanisatiegraad is een maat voor de bevolkingsdichtheid in een gebied.
  7. Landen indicatoren gaan over de categorisatie en vergelijking van landen.
  8. Demografische factoren hebben invloed op geboortecijfers in een gebied. 
  9. Het Bruto Nationaal Product is de enige indicator voor het meten van welvaart. 
  10. Globalisering heeft geleid tot een afname in sociale en economische ongelijkheid wereldwijd.

Slide 7 - Slide

en. 
  1. Globalisering gaat uitsluitend over culturele ontwikkelingen. (False)
  2. Tijd-ruimtecompressie verwijst naar een afname in relatieve en absolute afstanden. (False)
  3. De wereld-systeem theorie helpt bij de verklaring waarom productie vaak verschuift naar lagelonenlanden. (True)
  4. De gevolgen van globalisering zijn beperkt tot economische processen. (False)
  5. Technologische ontwikkelingen in transport hebben bijgedragen aan een afname in absolute afstand. (False)
  6. Urbanisatiegraad is een maat voor de bevolkingsdichtheid in een gebied. (False)
  7. Landen indicatoren gaan over de categorisatie en vergelijking van landen. (True)
  8. Demografische factoren hebben invloed op geboortecijfers in een gebied. (True)
  9. Het Bruto Nationaal Product is de enige indicator voor het meten van welvaart. (False)
  10. Globalisering heeft geleid tot een afname in sociale en economische ongelijkheid wereldwijd. (False)

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Overzicht Domein B
B1
Mondialisering en tijd-ruimtecompressie
B2
Mondiale spreidingspatronen

B3
Grootstedelijke gebieden

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Pak je werkblad voor je
Welke algemene regels hadden we gevonden uit de analyse van statistiek?

Slide 10 - Slide

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Algemene regels
  • Hoe beter een land (economisch) is ontwikkeld, des te hoger is de verstedelijkingsgraad en des te lager is het verstedelijkingstempo. 
  • Arme landen hebben een hoger verstedelijkingstempo 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Algemene regels
  • Centrumlanden met een relatief hoog bnp hebben vaak een hoog percentage mensen in dienstensector en een laag percentage in landbouw. 
  • Periferielanden met een relatief laag bnp hebben vaak juist een groot percentage in de landbouw. 
  • Opkomende economieën hebben een groeiend percentage in de industriesector. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Algemene regels
  • Hoe beter een land (economisch) is ontwikkeld, deste lager is het sterftecijfer 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Algemene regels
  • Hoe beter een land (economisch) is ontwikkeld, deste lager is het sterftecijfer

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je van...
Het Demografisch Transitiemodel 

Slide 15 - Slide

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Wat zouden redenen kunnen zijn voor
de veranderingen?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Link

This item has no instructions

Slide 19 - Link

This item has no instructions

Beperkingen BNP
We hebben het wel de hele tijd over economische ontwikkeling en gebruiken daar BNP voor...

... maar wat zijn de beperkingen?

...Is er een andere indicator die we kunnen gebruiken? 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Wat maakt HDI anders dan BNP?
de HDI meet niet alleen welvaart, maar ook welzijn door bijvoorbeeld te kijken naar analfabetisme en levensverwachting. 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Nabespreking examenvraag
Hoe ging het maken van deze vraag? 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Examenvraag
20 minuten de tijd 

Eerder klaar? Schrijf flashcards met behulp van LessonUp

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Flashcards bijwerken
Schrijf hier de vraag
B2
1. Noem sociaal-culturele landen indicatoren
2. Noem demografische landen indicatoren
3. Noem economische landen indicatoren
4. Noem politieke landen indicatoren
5. Waarom gebruiken we landen indicatoren en wat zijn de beperkingen?
6. Wat is de relatie tussen het economisch ontwikkelingspeil van het land en de verstedelijkingsgraad en het verstedelijkingstempo?
7. Wat is de relatie tussen het economisch ontwikkelingspeil van het land en de geboorte- en sterftecijfers?
8. Wat is de relatie tussen het economisch ontwikkelingspeil van het land en de verdeling van de beroepsbevolking in de sectoren?

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
Aan het einde van de les:
  • weet je wat het demografisch transitiemodel is
  • heb je geoefend met de inhoud + manier van formuleren van 2 examenvragen over Globalisering

Slide 33 - Slide

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7


B1


B2


B3

Uitloop

(SO)

D1

+D2 

D3

(SO)


Herhalings-week:

Weekplanning 

Slide 34 - Slide

This item has no instructions