2.4. Abstract landschap

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo b, k, t, havo, vwo
• Leerjaar 2

thema 2.4  Landschap

                     Abstract landschap

Inhoud

Thema en opzet                                                                    dia 2 – 5

Uitleg onderwerp en beeldaspecten                              dia 6 – 20 

Uitvoeren                                                                                dia 21 - 22  

Hoe ga je dit doen? Oriënteren: leerdoelen A-B-C      dia 23 – 25

Inspiratiebronnen bij oriënteren                                      dia 26 - 28

Hoe ga je dit doen? Uitvoeren: leerdoel D                     dia 29 - 30

Inspiratiebronnen bij uitvoeren                                        dia 31 - 39

Criteria per niveau                                                                dia 40 - 44 

Uitleg technieken en materialen                                     dia 46 - 51                

Hoe ga je dit doen? Reflectie: leerdoelen E en F         dia 52 - 53

Planning                                                                                  dia 54

 

Beeldende vorming   leerdoelen

Je werkt 2-5 jaar aan 6 leerdoelen.

Per thema hebben deze 6 leerdoelen een andere invulling.

Per niveau heeft de invulling van de leerdoelen andere criteria

De bedoeling is dat je bewust voorstelling en vormgeving kiest en maakt om je boodschap over te brengen: communiceren met vormen

leerdoelen A-B-C-D

Thema 2.4; Abstract Landschap

Dit thema gaat over abstract en landschap

in een voorstelling en met de vormgeving

Onderwerp: soorten landschap in 1 vorm tonen

                         afplakken met washi tape

                         schilderen van kleurovergang en kleurtoontrap

Beeldaspecten: 

- Vorm: iconische vorm van een landschap stileren, patronen

- Ruimte; klein / groot, ritme , herhaling, verflaagdikte

- Kleur: expressieve kleuren, kleurovergang, kleurtoontrap, warm-koud contrast

technieken en materialen:  nat op droog en nat in nat schilderen met aquarelverf

Toelichting op:

het thema

het onderwerp

beeldaspecten

    Realistisch - Figuratief - Abstract

                        Wat is dat?

• je probeert zo goed mogelijk iets te tekenen dat op de werkelijkheid lijkt
• je maakt de vorm na met zoveel mogelijk details en kleuren zoals ze in het echie zijn 
• realistisch, figuratief of abstract ligt dus vooral aan wat je aan vorm ziet

Realistisch tekenen

Vorm

Figuratief = Je kan zien wat het voorstelt.

Geabstraheerd = Je ziet nog wel wat het voorstelt maar de vormen zijn sterk vereenvoudigd.

Abstract = Je kan niet zien wat het voorstelt.

Abstraheren = Vormen vereenvoudingen

Figuratief

Figuratief = Je kan zien wat het voorstelt.

Weiland met koeien.

Landschap met molens.

Zelfportret van Rembrandt.

Geabstraheerd

 Je ziet nog wel wat het voorstelt maar de vormen zijn sterk vereenvoudigd.

Gitaar

Mens

Bloemen

Oog

Staande vogel

Vliegende vogel

Bloem

Ster

Boom

Abstract

 Je kan niet meer zien wat het voorstelt.

Abstraheren = Vereenvoudigen, details weg laten.

      Abstraheren = vereenvoudigen, details weglaten.

Belangrijkste beeldaspecten bij dit thema

Vorm:        iconische vorm van een landschapsoort

                     stileren; vereenvoudigen, details weglaten

Ruimte:     overlapping - afsnijding - klein / groot

                     patronen - ritme - herhaling

                     dikte verflaagjes

Kleur:         kleurtoonladders - kleurovergangen

                      warm - koud contrast

                      kleur tegen kleur contrast

Belangrijkste beeldaspecten bij dit thema

Vorm                                Ruimte                       Kleur

Uitvoeren

Maak een abstract landschap met een patroon, kleurtoonladders, kleurovergangen

                                                             en warm-koud contrast

Kies een soort landschap; bos – zee – berg - rivier – akker - maan – zand - sneeuw?

Bepaal met welke vorm, welk patroon en welke kleuren je de sfeer van dat landschap

tonen kunt.

Kies een hoofdvorm en een complex patroon in die hoofdvorm, eventueel met stroken erbij

Plak met Washi tape de vormen

Teken de ladders – strepen – in de vormen

Plak het papier op de tafel

Maak met een schoon sponsje het vak dat je gaat schilderen nat

Schilder met aquarel verf de strepen: kleurladders of kleurovergangen

Schilder ook vakken die droog zijn met strepen: kleurladders of kleurovergangen

Na droging verwijder je alle washi tape, voorzichtig

Week 16 - 20       14 apr – 16 mei  

Oriënteren; leerdoel A-B-C

Hoe ga jij dit doen?

Oriënteren; leerdoelen A-B-C

deel 1:

Kies een landschapsoort

Teken de iconische vorm passend

bij de landschapsoort

Teken patronen in de schets

deel 2:

oefen in de deelschets vakken:

nat op droog techniek

nat in nat techniek

Week  21 - 24   19 mei – 20 jun 

Leerdoel D: uitvoeren

thema Abstract landschap:

plak een landschap met aptronen met Washi tape

Schilder met aquarelverf in 2 technieken 

Hoe ga jij dit doen?

Uitvoeren: Abstract landschap

plak een iconische vorm van een landschapsoort met washi tape

plak patronen in de vormen met washi tape

Schilder met aquarelverf in 2 technieken

nat op droog en nat in nat

kleurovergangen en kleurtoontrappen 

en een warm-koud contrast

verwijder na droging het Washi tape

inspiratiebronnen abstract en landschap

voorbeeld abstract landschap

Criteria Abstract landschap BB

Je kiest een soort landschap uit en toont de sfeer hiervan met kleur, patroon en vorm

Je kiest een passende hoofdvorm en deze plak je met washi tape

Je kiest een passend patroon en deze plak je met washi tape

Je schildert met hele dunne waterige verf

Je zorgt voor min. 3 kleurovergangen in kleine stapjes; van 1 kleur naar een andere kleur

Je zorgt voor min. 3 kleurtoonladders: van licht naar donker of fel van 1 kleur

Je zorgt voor een warm – koud contrast

Je schildert een deel nat op droog: je schildert in strepen in de patroondelen

Je schildert een deel nat in nat: je schildert met vloeiende verf zonder strepen

Criteria Abstract landschap KB

Je kiest een soort landschap uit en toont de sfeer hiervan met kleur, patroon en vorm

Je kiest een passende hoofdvorm en deze plak je met washi tape

Je kiest een passend patroon en deze plak je met washi tape

Je schildert met hele dunne waterige verf

Je zorgt voor min. 4 kleurovergangen in kleine stapjes; van 1 kleur naar een andere kleur

Je zorgt voor min. 4 kleurtoonladders: van licht naar donker of fel van 1 kleur

Je zorgt voor een warm – koud contrast

Je schildert een deel nat op droog: je schildert in strepen in de patroondelen

Je schildert een deel nat in nat: je schildert met vloeiende verf zonder strepen

Criteria Abstract landschap TL

Je kiest een soort landschap uit en toont de sfeer hiervan met kleur, patroon en vorm

Je kiest een passende hoofdvorm en deze plak je met washi tape

Je kiest een passend patroon en deze plak je met washi tape

Je schildert met hele dunne waterige verf

Je zorgt voor min. 5 kleurovergangen in kleine stapjes; van 1 kleur naar een andere kleur

Je zorgt voor min. 5 kleurtoonladders: van licht naar donker of fel van 1 kleur

Je zorgt voor een warm – koud contrast

Je schildert een deel nat op droog: je schildert in strepen in de patroondelen

Je schildert een deel nat in nat: je schildert met vloeiende verf zonder strepen

Criteria Abstract landschap H

Je kiest een soort landschap uit en toont de sfeer hiervan met kleur, patroon en vorm

Je kiest een passende hoofdvorm en deze plak je met washi tape

Je kiest een passend ingewikkeld patroon en deze plak je met washi tape

Je schildert met hele dunne waterige verf

Je zorgt voor min. 6 kleurovergangen in kleine stapjes; van 1 kleur naar een andere kleur

Je zorgt voor min. 6 kleurtoonladders: van licht naar donker of fel van 1 kleur

Je zorgt voor een warm – koud contrast

Je schildert een deel nat op droog: je schildert in strepen in de patroondelen

Je schildert een deel nat in nat: je schildert met vloeiende verf zonder strepen

Criteria Abstract landschap A

Je kiest een soort landschap uit en toont de sfeer hiervan met kleur, patroon en vorm

Je kiest een passende hoofdvorm en deze plak je met washi tape

Je kiest een passend ingewikkeld patroon en deze plak je met washi tape

Je schildert met hele dunne waterige verf

Je zorgt voor min. 7 kleurovergangen in kleine stapjes; van 1 kleur naar een andere kleur

Je zorgt voor min. 7 kleurtoonladders: van licht naar donker of fel van 1 kleur

Je zorgt voor een warm – koud contrast

Je schildert een deel nat op droog: je schildert in strepen in de patroondelen

Je schildert een deel nat in nat: je schildert met vloeiende verf zonder strepen

Week  25    22 – 27 jun

Reflecteren; leerdoel E en F

Hoe ga jij dit doen?

Reflecteren: leerdoelen E en F

bespreek het gemaakte werk met 

je klasgenoten aan tafel

vul de beoordelingslijst in

klassikaal tips en tops bespreken

Bepaal of je de herkansing 

moet doen op di 1 juli

Werken aan de leerdoelen BV

Planning:

Introductie:                              wk 16               14 - 17 apr                         leerdoel A-B

Oriënteren:                               wk 20               12 mei – 16  mei              leerdoel A-B-C

Uitvoeren:                                 wk 21 - 24         19 mei  –  20 jun             leerdoel D

Reflecteren:                              wk 25                22  – 27 jun                     leerdoel E en F

Herkansing:                              wk 26               alleen op di 1 juli na 13.30