Dordrecht les 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Dordrecht les 2

Zet de iconen en jaartallen op de juiste plek op de tijdlijn

Begin

Eind

|

|

|

1000

500

1500

Monniken en Ridders

Steden en Staten

Zet de onderstaande ontwikkelingen in de juiste volgorde!

Verbeteringen in de landbouw

Ontstaan voedseloverschotten

Bevolkingsgroei 

Meer handel

Ontstaan markten

Ontstaan steden

Het drieslagstelsel is

1. een systeem voor de akkerbouw
2. een systeem voor het lenen van land
3. een economisch systeem

Door het drieslagstelsel...

1. Bleef een groter deel van het land braak liggen
2. Nam de opbrengst toe van 1/2 naar 2/3
3. Raakte de grond minder snel uitgeput
4. Nam de opbrengst toe van 1/3 naar 1/2

Waardoor nam de landbouwproductie toe?

1. IJzeren ploeg en het Scandinavisch halsjuk
2. Houten ploeg en het Alfabetisch halsjuk
3. IJzeren ploeg en het Arabisch halsjuk
4. John Deere en het Arabisch halsjuk

Wat is ontginnen?

1. Woeste grond geschikt maken voor een voetbalwedstrijd
2. Woeste grond geschikt maken voor woningbouw
3. Woeste grond geschikt maken voor landbouw
4. Dan heb je een vrije dag

De uitvinding van het
halsjuk, ijzeren ploeg en drieslagstelsel
is een .....
van hogere landbouwopbrengsten

1. oorzaak
2. gevolg

Organisatie van de kerk

• Kerken in een bepaald gebied vormen een bisdom.
  --> Bestuurd door een bisschop = baas over de pastoors in het Bisdom.
   

• Kathedraal = belangrijkste kerk in bisdom 
   

• Bisschoppen benoemd door paus = hoofd van de katholieke kerk(Rome)

Bisdom Utrecht

Nu doen

lezen tekst in je boek

maken de opdrachten bij 9.1

als je klaar bent kun je gelijk nakijken

Nederlanders leefden op terpen (in moerasgebieden die regelmatig overliepen)

Vroeger in NL

Zee overstroomde gebieden

Nog niet genoeg  beschermd

Terpen

Later: verbindingen tussen terpen (dijken)

inloggen.learnbeat.nl

inloggen.learnbeat.nl

Wisselkantoor

Iedere stad had zijn eigen munten. 

Omdat er zoveel verschillende munten waren kon je in iedere stad de juiste munten kopen/ruilen. 

Op dit plaatje zie je zo'n wisselkantoor. De geldmeester weegt de munten, hoe zwaarder de munt, hoe meer die waard is.

Nu doen

Maken de opdrachten bij 9.2 B en C

als je klaar bent kan je doorgaan met de volgende paragraaf