week 4 - hablar del tiempo

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Buenos días

¿Qué vamos a hacer?

• corregir los deberes
• video
• hablar del tiempo

Lunes, 20 de enero

Tien Spaanse gerechten opgenomen in de lijst van ‘slechtste gerechten ter wereld’

Ondanks de negatieve beoordelingen blijven deze gerechten een belangrijk onderdeel van de Spaanse cultuur en keuken. Ze weerspiegelen de regionale tradities en smaken die Spanje uniek maken. Veel Spanjaarden blijven hun culinaire erfgoed verdedigen en benadrukken dat smaken subjectief zijn.

De gerenommeerde gastronomische gids TasteAtlas heeft een controversiële lijst gepubliceerd met de slechtste gerechten ter wereld. Verrassend genoeg staan er tien traditionele Spaanse gerechten op deze lijst, ondanks de wereldwijde faam van de Spaanse keuken. Dit heeft voor veel discussie gezorgd onder zowel Spanjaarden als internationale fijnproevers.

Tien Spaanse gerechten opgenomen in de lijst van ‘slechtste gerechten ter wereld’

Bocadillo de Sardinas

Angulas a la cazuela

Baskisch gerecht.Het wordt meestal gemaakt met zeldzame baby-alen, knoflook, hete peper, olijfolie en zout.

Faves a la Catalana

Catalaans gerecht

met bloedworst.

Tien Spaanse gerechten opgenomen in de lijst van ‘slechtste gerechten ter wereld’

Calamares en su tinta, een gerecht van inktvis in zijn eigen inkt.

 gazpacho manchego, een stoofschotel uit Castilla-La Mancha.

Fabada asturiana, een stevige bonenschotel uit Asturië.

Tien Spaanse gerechten opgenomen in de lijst van ‘slechtste gerechten ter wereld’

Lechazo asado, gegrild lamsvlees.

oreja a la plancha, 

gegrilde varkensoren. 

ensaladilla rusa

zarajos, een salade met mayonaise en gefrituurde schapen-ingewanden

A corregir

Ejercicios del LessonUp

Leerdoel: repaso constucciones verbos

Gerundio

Vul de juiste vorm in:

1. En este momento yo __________________ (trabajar).
2. ¿Qué ________________________(hacer, tú)?
3. Mi padre _______________________(dormir).
4. Mis amigos _______________________ (escribir) un trabajo para Mates.
5. ¿Vosotros _______________________(pedir) la carta al camarero?
6. Nosotros _____________________(levantarse).

Vertaal:

1. Zij zijn aan het voetballen.
2. Hij is een broodje aan het eten.
3. Wij zijn aan het studeren.

Plannen in de toekomst

Vul de juiste vorm in:

1. Esta tarde yo _______________ (maken) los deberes de Matemáticas.
2. El fin de semana nosotros ____________ (gaan) naar Barcelona.
3. ¿Vosotros _________________ (lezen) este libro?
4. ¿Tú _________________ (schrijven) una carta a tu amigo?

Vertaal:

1. Wij gaan vanavond muziek luisteren.
2. Zij gaan vanmiddag voetballen.
3. ¿Gaan jullie donderdag naar de bioscoop?
4. Ik ga zaterdag mijn tante bezoeken. 
   

Moeten 

Vul de juiste vorm in:

1. Mañana no puedo porque ______________ (studeren). 
2. ¿Vais a ir a Madrid este fin de semana? No, _____________ (voetballen)
3. Pepe y Carmen _________________ (gaan) a la fiesta.
4. En la clase los alumnos ________________(praten) español

Vertaal:

1. Ik moet vanmiddag mijn opa bezoeken.
2. Het is koud. Je moet een sjaal dragen.
3. Zij moeten een boek lezen.
4. Hoe laat moeten jullie eten?

Gritones

¿Qué piensas que están haciendo?

Usa estar + gerundio

- Ellos están…

Mira el video hasta el  segundo 50

Gritones

¿Qué crees que va a ocurrir ahora? ¿Cómo crees que va a reaccionar la chica? ¿El final del corto va a ser feliz o triste?

Háblalo con tus compañeros/as usando ir a + infinitivo.

- Creo que…

- Pues yo pienso que

Mira el video el resto del video

Gritones

Imagina que eres el chico. ¿Qué vas a hacer justo después? Inventa una

pequeña historia. Usa ir a + infinitivo

- Voy a…

¿Qué vas a hacer?

IR + A + hele werkwoord

EN GRUPOS

Hablar del tiempo

Primero vamos a escuchar ej. 1

Después leemos los textos.

LA: pag. 36

Leerdoel: hablar del tiempo

Hablar del tiempo

• ¿Qué significa: demasiado/mucho/bastante/

   un poco (de)/nada (de)?

• Vamos a hacer frases. 

LA: pag. 37

Leerdoel: hablar del tiempo

teveel, veel, nogal, een beetje, geen/niets

woordenlijst  blok5

Deberes

Leren: woordenlijst 4 en 5

Maken: 

LA: pág. 42 ej. 1, 2, 3, 4

pág. 43 ej.  5

LE: ej. 1.11 y 1.12