mentorles 11

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom! 

Welkom

Wat gaan we doen vandaag?

Even opstarten	05 min
Sinterklaas info	05 min
Planning tot aan de vakantie	15 min
Paarse Vrijdag	30 min
NUMO	15 min

Sinterklaas!

• Wanneer?   Aanstaande dinsdag 5 december
• Welk uur?    Na de eerste pauze (1e + 2e uur gewoon les)
• Waar?           In een lokaal (nog niet bekend)
• Wat?              Verschillende activiteiten + Sint komt langs

Belangrijke data tot vakantie:

• Dinsdag 5 december:                                     Sinterklaas op school
• Vrijdag 8 december:                                       Paarse Vrijdag
• Dinsdag 12 december:                                   OLD-gesprekken
• Woensdag 20 december:                             Efteling
• Donderdag 21 december:                             Kerstbrunch
• Vrijdag 22 december:                                     Studiedag (vrij)
• Zaterdag 23 dec t/m zondag 7 jan:         KERSTVAKANTIE!

Belangrijke data na vakantie:

• Zaterdag 23 dec t/m zondag 7 jan:    KERSTVAKANTIE!
• Maandag 8 januari:                                    Les vanaf 3e uur
• Dinsdag 9 januari:                                       Mentor JARIG :)
• Maandag 15 jan t/m 22 januari:            TOETSWEEK
• Dinsdag 23 januari:                                    Inhalen gemiste toetsen
• Woensdag 24 januari:                               Les t/m 3e uur

www.detooropmavo.nl

Opdracht:

Stap 1. Open de jaaragenda op je computer (zie TooropMavo.nl)

Stap 2. Pak je agenda erbij

Stap 3. Schrijf alle belangrijke punten (die voor jullie gelden) op. Tot aan de toetsweek 1

KLAAR? Werk in stilte aan NUMO

Paarse vrijdag

• Wat is Paarse Vrijdag?
• Waarom is Paarse Vrijdag belangrijk?

Paarse vrijdag

• Volgende week vrijdag 8 december
• Allemaal in PAARS naar school

Klas

2 +

Deze les is geschikt vanaf vo klas 2, in het kader van een les over seksuele diversiteit en Paarse Vrijdag.

Introductie

Vandaag gaan we klassikaal kijken naar de korte Nederlandse documentaire Coming In (Esmée van Loon, 2022). Deze film gaat over het omarmen van je identiteit en wat daar allemaal bij komt kijken.

De documentaire wordt ingeleid door Paarse Vrijdag-ambassadeurs Jay en Whitney.

...de korte documentaire Coming In kijken;

...in gesprek over wat de jongeren in deze film vertellen over hun eigen coming-out en wat daar allemaal bij komt kijken;

...een lief berichtje schrijven voor een van de jongeren in Coming In.

In deze les ga je...

Introductie: lesdoelen

Na deze les:

• hebben leerlingen in de klas de korte documentaire Coming In gekeken;
• zijn leerlingen in gesprek gegaan over wat de jongeren in deze film vertellen over hun eigen coming-out en wat daar allemaal bij komt kijken;
• hebben leerlingen individueel een lief berichtje geschreven voor een van de jongeren in Coming In op een post-it.

Introductievideo

Rolmodellen Jay en Whitney stellen zich voor en introduceren de film.

Kern: bekijk de film Coming In (Esmée van Loon, NL 2022, 14 minuten)

Kern: bekijk video. Jay en Whitney blikken terug en delen een kijkvraag.

Jay en Whitney gaan met elkaar in gesprek over de film vanuit hun eigen beleving en wisselen ervaringen uit over hun eigen coming out.

Ze delen aansluitend een kijkvraag voor de leerlingen: welke dingen in Coming In vonden ze interessant, nieuw, verrassend, of juist heel herkenbaar en waarom?

De kijkvraag staat op de volgende slide.

• Wat vond ik een interessante opmerking en waarom? (Dat mag ook één van de dingen zijn die Whitney of Jay noemden!)
  
• Wat weet ik nu over coming-out wat ik eerst niet wist?
  
• Wat was voor mij juist heel herkenbaar (bij vrienden/bekenden/familie (of jezelf?)

Vragen die je jezelf kan stellen:

Bedenk voor jezelf 1 of 2 dingen die je interessant /opvallend /nieuw /herkenbaar vond in Coming In.

Kern: kijkvraag denken-delen-uitwisselen. Leerlingen bedenken voor zichzelf 1 of 2 dingen die ze interessant /opvallend /nieuw /herkenbaar vonden in Coming In.

Tips voor vragen die leerlingen zichzelf kunnen stellen bij het denken-delen-uitwisselen:

• Wat vond ik een interessante opmerking?
• Wat weet ik nu over coming-out wat ik eerst niet wist?
• Wat was voor mij juist heel herkenbaar (bij vrienden /bekenden /familie (of jezelf?) NB: deze vraag alleen stellen als je de veiligheid in de klas kan borgen. Houd het in eerste instantie algemeen en respecteer het als leerlingen liever geen persoonlijke verhalen willen delen - verwijs altijd terug naar de personen in de documentaire.

Op de volgende slide staan een aantal quotes uit de documentaire ter inspiratie voor het beantwoorden van de vraag.

'Uit de kast komen is gewoon bedacht voor en door heteroseksuele mensen, zij willen dat wij ons verantwoorden omdat we buiten de norm vallen.' (Deen)

'Coming-out, het is een proces. Het is niet één moment.' (Roos)

'Het is moeilijker voor LHBTQIA+'ers van kleur, want je wijkt al af van de witte norm.' (Rocher)

'Coming-out, we moeten er vanaf. Dat het normaal is en niet meer hoeft.' (Rosa)

'Het is zo kortzichtig. Mensen vinden het bij trans-personen en queer-personen heel normaal om te vragen hoe zij dan seks hebben.' (Lotte)

'Coming-out is voor de wereld, voor de norm. Voor jezelf is het juist een coming-in, een reis naar zelfacceptatie.' (Rocher)

Kern: voorbeelden van uitspraken in Coming In bij het denken-delen-uitwisselen

• 'Uit de kast komen is gewoon bedacht voor en door heteroseksuele mensen, zij willen dat wij ons verantwoorden omdat we buiten de norm vallen.' (Deen)
  
• 'Coming-out, het is een proces. Het is niet één moment.' (Roos)
  
• 'Het is moeilijker voor LHBTQIA+'ers van kleur, want je wijkt al af van de witte norm.' (Rocher)
  
• 'Coming-out, we moeten er vanaf. Dat het normaal is en niet meer hoeft.' (Rosa)
  
• 'Het is zo kortzichtig. Mensen vinden het bij trans-personen en queer-personen heel normaal om te vragen hoe zij dan seks hebben.' (Lotte)
• 'Coming-out is voor de wereld, voor de norm. Voor jezelf is het juist een coming-in, een reis naar zelfacceptatie.' (Rocher)

Kern: bekijk video. Jay en Whitney delen een laatste opdracht: stuur een van de personen uit Coming In een kort, lief berichtje.

Jay en Whitney vertellen dat iedereen diens coming-out op een andere manier beleeft en dat het nog steeds voorkomt dat mensen die daarbij worden gediscrimineerd, buitengesloten (of erger.)

Ze delen een opdracht: stel dat je een persoon uit deze documentaire een kort lief berichtje zou sturen, aan wie zou je dat sturen en wat zou je in dit berichtje willen zeggen?

Opdracht: stuur een lief berichtje

• Kies 1 van de personen uit.
  
• Begin je berichtje met 'Aan...(naam persoon).
  
• En schrijf een kort berichtje (max. 30 woorden).
• Doe dit in Word en stuur op naar docent via Magister Berichten

Kern: instructie opdracht 'stuur een kort berichtje'

• Kies 1 van de personen uit.
• Begin je berichtje met 'Aan...(naam persoon).
• En schrijf een kort berichtje (max. 30 woorden).

Wie stuurde jij een lief kort berichtje?

Kern: 'wie stuur jij een kort, lief berichtje en wat zet je in dat berichtje?

• Deel post-its uit en laat leerlingen het opschrijven.
  
• De leerlingen plakken hun post-it op een muur/deur/raam.
  
• Bespreek de berichtjes klassikaal.

Afsluiting: bekijk video. Jay en Whitney sluiten de les af.

Paarse vrijdag

• Wat is Paarse Vrijdag?
• Waarom is Paarse Vrijdag belangrijk?

Paarse vrijdag

• Volgende week vrijdag 8 december
• Allemaal in PAARS naar school

NUMO

Werk tot het einde van de les in stilte aan NUMO of een ander vak