Wk 39 - mooi schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

'Ik zwaaide naar een man omdat ik dacht dat hij naar mij zwaaide. Maar kennelijk zwaaide hij naar een andere vrouw. Om uit de gênante situatie te ontsnappen, hield ik mijn hand omhoog, een taxi stopte en bracht me naar het vliegveld. Ik sta nu in Polen aan het begin van een nieuw leven.'

Wat bedoelt een kritische lezer met de opmerking dat er sprake is van overbodig gebruik van bijvoeglijke naamwoorden?

Wat is het verschil tussen een pleonasme en een tautologie?

Herken de (stijl)fout:

Voor mij is spelling een belangrijk onderdeel van taal, want je kunt er namelijk mee laten zien dat je de ander serieus neemt.

Wat valt je op aan de stijl van onderstaand fragment?

'In huis werd de stilte voorzichtig doorbroken door het spinnende gesnor van de vaatwasmachine, de ijskast die af en toe zachtmoedig zuchtte en door het koffiezetapparaat dat licht chagrijnig leek te sputteren.'

Leesvoorkeur

Wat is jouw favoriete boek?

Wat vind jij belangrijk aan een boek?

Literatuur

Wat houdt literatuur precies in?

Wanneer is een boek literair?

Wat is het belang van literatuur?

Leesfragment

Wat kun je zeggen over de stijl?

In hoeverre is hier sprake van literaire waarde?

Bepaal een volgorde van literaire waarde

Bepaal een rangorde van persoonlijke voorkeur

Leesvoorkeur

Wat is jouw favoriete boek?

Wat vind jij belangrijk aan een boek?

Literatuur

Wat houdt literatuur precies in?

Wanneer is een boek literair?

Wat is het belang van literatuur?

Leesfragment

Wat kun je zeggen over de stijl?

In hoeverre is hier sprake van literaire waarde?

Bepaal een volgorde van literaire waarde

Bepaal een rangorde van persoonlijke voorkeur

Rangorde literaire waarde van de leesfragmenten.
(van hoog naar laag: 6-5-4-3-2-1)

Rangorde persoonlijke voorkeur van de leesfragmenten.
(van hoog naar laag: 6-5-4-3-2-1)

Planning

Deze week: taalgebruik, helder en bondig formuleren (2x 18 t/m 20)

Volgende week: taalgebruik, correct formuleren

Plan het maken van de opdrachten, het lezen van je boek en het volgen van de werklessen.