8.1 Aanzichten theorie A deel 2

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je wiskundeboek voor je

       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas

       Leg je wiskunde materialen op je tafel

       Map op tafel, jas uit en over de stoel

       Chromebook op tafel

      

Inleiding

Vandaag gaan we met hoofdstuk 8.1. We beginnen met het nakijken en bespreken van het huiswerk. We kijken nogmaals het filmpje.  

Daarna maak je opgave 10 t/m 14 (huiswerk).

Vervolgens krijg je instructie over minsommen en ga je die ook oefenen.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik het vooraanzicht, zijaanzicht en bovenaanzicht benoemen

- kan ik het vooraanzicht, zijaanzicht en bovenaanzicht tekenen

- kan ik uitrekenen hoeveel kubussen er gebruikt zijn voor het bouwwerk.

- minsommen op de juiste manier uitrekenen

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Huiswerk

apps.noordhoff.nl

Aan de slag

Maak nu opgave 10 t/m 14

Dit is ook het huiswerk

Voorbeeldopgave: 705 - 469 =

Instructie

Filmpje als naslagwerk voor de leerling. Docent maakt gebruik van de stille leraar om verdeeldeaandachts- en redundantietie-effecten te minimaliseren. Docent werkt de opgave in stilte uit, bouwt pauzes in op momenten die cruciaal zijn voor de opgave. Leerling kijkt in stilte naar de uitwerking.

Oefenen

a) 7999-7531=

b) 8155-1806=

c) 4794-2425=

d) 7001-1347=

e) 3002-2849=

f) 8000-3948=

g)6000-5366=

Afsluiting

Maak de sommen op je blaadje. Schrijf je naam erop.

Dan kan ik zien of je de les hebt begrepen.

Maak de som

8171-3350=

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010