Jebi raast over Japan - Uitleg

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

§ 4:    

Jebi raast over Japan

Planning

- Herhaling

- Uitleg: hoe ontstaat een orkaan?

- Werken aan opdrachten + HW check

-

Aso vulkaan

Krater (meer)

Subductie

Divergentie

Pyroclastische stroom

Vloeibaar magma

Oude vulkaan

Niet explosief

Stroperig magma

Koppel de drie (meest) bijbehorende begrippen aan elke vulkaan.

Stratovulkaan

Schildvulkaan

Caldeira

Leerdoelen

1. Je leert wat de kenmerken van een orkaan zijn
2. Je leert hoe een orkaan ontstaat
3. Je leert hoe je een orkaan indeelt volgens de Saffir-Simpsonorkaanschaal
4. Je leert wat een tornado is
5. Je leert wat de verschillen tussen een tornado en een orkaan zijn

Welke natuurrampen in Japan hebben wij besproken?

Aardbevingen

Tsunami's

 Orkanen

Windsnelheden 100 - 250 km/uur

Windstil gat; 30 - 50 km breed

------------------------------

Doorsnede; 500 - 1.500 km

Wat is een orkaan?

Orkaan (of tyfoon, of cycloon): zware storm die ontstaat boven zeewater dat minimaal 26 graden warm is

Tyfoon Jebi

• Japan wordt vaak getroffen door tropische stormen en orkanen.
• Een orkaan is een storm met windsnelheden >118km/h
• Per deel van de wereld anders genoemd: hurricane (Amerika), cycloon (Zuid-Azië, Australië) en tyfoon (of: taifoen; Oost-Azië).

Jebi veroorzaakte:

• Harde wind
• Regenbuien >> Aardverschuivingen

      Overstromingen

• Hoge golven

0

Welk begrip ben ik?

Welk begrip ben ik?

Welk begrip ben ik?

 Samengevat: onstaan van een orkaan

• Zeewater moet minimaal 26° Celsius zijn
• Warmt zeewater verdampt en stijgt op.
• Lucht koelt af en condenseert (wolken ontstaan)
• Onderin is er een tekort aan lucht (lage luchtdruk)
• Lucht gaat draaien door de draaiing van de aarde
• Door de draaiing van de aarde gaan
  de wolken om een vast middelpunt draaien: het oog
  
• In het oog is het windstil 

0

Wind

Lucht bestaat uit miljaren kleine luchtdeeltjes.

Je kan ze niet zien, wel voelen

Het verplaatsen van deze luchtdeeltjes heet wind

Hoe meet je windsterkte

Normale windkracht --> Schaal van Beaufort 

Orkaankracht --> Saffir-Simpson schaal

Windkracht meten wij met de

Schaal van Beaufort

Aantekening

B68 Tornado

 Verschillen tornado’s en orkanen

Schaal van Saffir - Simpson

--> 5 orkaancategorieën

Schaal van Beaufort (wind)

Tyfoon Jebi

Welk begrip ben ik?

- Iemand is een begrip van paragraaf 1 t/m 3

- De rest van de klas gaat ja/nee vragen stellen en probeert erachter te komen welk begrip het is. 

- Weet je het? Invullen LessonUp

Welk begrip ben ik?

Welk begrip ben ik?

Welk begrip ben ik?

Welk begrip ben ik?

Aan de slag

Lees paragraaf 4 

Maak opdracht 1 en 3

Pauze

B50 Tornado

Tornado = zeer krachtige wervelwind.

De meeste tornado's komen voor in het midden van de VS.

Een lichte vorm van tornado: windhoos

Hoe heet dit boven zee?

Een orkaan ontstaat boven land

1. Juist
2. Onjuist

Wat gebeurt er wanneer een orkaan aan land komt?

1. de orkaan neemt in kracht toe
2. de orkaan verdwijnt direct
3. de orkaan zwakt af
4. de orkaan keert weer om richting zee

Een orkaan duurt

1. een paar minuten
2. een paar dagen

Vanaf welke windkracht (op de schaal van Beaufort) noemen we een tropische storm een orkaan?

1. 8
2. 3
3. 12
4. 11

Tornado

Orkaan

Waarom veroorzaken orkanen en tornado's in andere landen van Azië vaak meer schade dan in Japan?

1. Het ontwikkelingspeil is in die landen lager
2. Het ontwikkelingspeil is in die landen hoger
3. De orkanen hebben daar een hogere windkracht
4. De orkanen hebben daar meer regenval

Ontwikkelingspeil en orkanen

• Hoe armer een land, hoe groter de gevolgen. Mensen hebben geen stevige huizen, geen mogelijkheid om te vluchten en er is geen goed alarmeringssysteem.

• Hoe rijker een land, hoe minder groot de gevolgen. De huizen zijn stevig, de mensen kunnen vluchten en er is een goed alarmeringssysteem. 

Tornado

Windhoos / Twister

Krachtige wervelwind

Botsing koude en warme lucht

Boven land

Klein oog

Duurt paar minuten

Wat ga je  nu doen?

Je gaat in groepjes van 2 werken

Je gaat vraag 2 maken van §4

Ik zet jullie in een room per tweetal

Over 10 minuten gaan we weer samen verder