HC 2.2 Afronding

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

HC 2.2 Afronding 

Programma 

1. Terugblik (10 min.)
2.  Bespreken vragen + Leerdoelen (20 min.) 
3.  Chronologie Koude oorlog (Rest van de Les)

Leerdoelen

1. Je kunt beschrijven in welke opzichten de Sovjetbezettingszone van Duitsland anders werd behandeld dan de andere bezettingszone.
2. Je kunt uitleggen dat de BRD en de DDR economisch en politiek meer van elkaar gingen verschillen en wat daarvan de oorzaken waren. 
3. Je kunt uitleggen wat de blokkade van Berlijn inhield en wat de gevolgen waren voor de relatie tussen de machtsblokken
4. Je kunt uitleggen waarom de DDR een totalitaire dictatuur werd 
5. Je kunt uitleggen waarom de Berlijnse Muur gebouwd werd.

KA's: 

40. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie

46. De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog

Ijzeren Gordijn	Breznevdoctrine	Collectivisering
Winst maken	Sovjet Unie	Machtsblokken
Warsawpact	Wapenwedloop	NAVO
Indirecte oorlog	Trumandoctrine	Amerika

Voorbeeld van een juist antwoord:

Koude Oorlog: Ijzeren Gordijn, Wapenwedloop, Machtsblokken, Indirecte oorlog 

Kapitalisme: Winst maken, NAVO, Trumandoctrine, Amerika 

Communisme: Collectivisering, Warsawpact, SU, Breznevdoctrine

Ijzeren Gordijn	Breznevdoctrine	Collectivisering
Winst maken	Sovjet Unie	Machtsblokken
Warsawpact	Wapenwedloop	NAVO
Indirecte oorlog	Trumandoctrine	Amerika

Van invloedsferen naar 2 staten

Opdracht (20 min.)

1. Er liggen een aantal vragen voor jullie over Duitsland tijdens de Koude Oorlog. 
2. Zometeen ga je een video zien. Probeer de vragen en het eerdere vergelijkingsschema met behulp van de video te beantwoorden. 
3. De vragen die je niet met de video kunt beantwoorden, moet je daarna met behulp van HC 2.2 beantwoorden. 

Jurk DDR

Jurk BDR

Trabant (DDR)

Flats (DDR)

Leerdoelen check

1. Je kunt beschrijven in welke opzichten de Sovjetbezettingszone van Duitsland anders werd behandeld dan de andere bezettingszone.
2. Je kunt uitleggen dat de BRD en de DDR economisch en politiek meer van elkaar gingen verschillen en wat daarvan de oorzaken waren. 
3. Je kunt uitleggen wat de blokkade van Berlijn inhield en wat de gevolgen waren voor de relatie tussen de machtsblokken
4. Je kunt uitleggen waarom de DDR een totalitaire dictatuur werd 
5. Je kunt uitleggen waarom de Berlijnse Muur gebouwd werd.

KA's: 

40. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie

46. De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog

Opdracht chronologisering 

De Koude Oorlog is een lange periode. Om het overzicht te bewaren, gaan we het volgende doen. In het artikel op de volgende pagina wordt een manier gepresenteerd om de Koude Oorlog in te delen. Wij gaan het doen aan de hand van de leiders van de SU. 

1. Joseph Stalin- 1924-1953
2. Nikita Chroesjtsjov – 1953 - 1964
3. Leonid Brezjnev – 1964 - 1982
4. Michail Gorbatsjov – 1985 - 1991

• Je krijgt een leider. Je gaat je in die periode van de koude oorlog verdiepen. Je zoekt belangrijke momenten, personen en organisaties uit die periode. Je gebruikt hiervoor het artikel op de volgende pagina, je boek (2.2, 2.3 en 10.1). Heel veel succes! 

historiek.net