GYM 1 - maandag 30-11 (Ballondebat)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Nodig: 

• Schrift
• Etui
• iPad in je tas

Planning

• Lesdoel
• Debatteren: waarom?
• Warming-up
• Ballondebat
• Hoe ging het?
• Huiswerk & Taalvout 

Lesdoel

Je leert vandaag:

• Debatteren
• Overtuigen
• Creatieve argumenten te gebruiken

Debatteren

Debatteren

• Wat is het doel van debatteren?

• Waarom is het nuttig om debatteren te oefenen?

Het nut van debatteren

• Spreek- en luistervaardigheden
• Kritisch denken
• Argumenteren
• Respect tonen voor de mening van anderen
• Zelfvertrouwen

Warming up! Verdedig het onverdedigbare 

Verzin zoveel mogelijk originele en creatieve argumenten over een ‘onverdedigbare stelling’. 

• Werk samen met je buur.
• Schrijf de argumenten in je schrift.
• Je krijgt drie minuten de tijd.
• De stelling komt zo in beeld.

Alle publieke toiletten moeten 

doorzichtige muren hebben

Alle publieke toiletten moeten doorzichtige muren hebben

Ballondebat

Ballondebat!

• Samen met je buur. 
• Schrijf de naam op van één bekend persoon.
  
• Verzin zoveel mogelijk redenen waarom deze persoon bekend, belangrijk en onmisbaar is. Schrijf de redenen op het blaadje.
• Vijf vrijwillige ballonvaarders.

Voorbeeldje: The Donald

“Geweldig, fantastisch, te gek: dat ben ik. The Donald. En verdrietig, verschrikkelijk, desastreus zou het zijn als ik er niet meer ben. Want dan ben ík er niet meer. Met deze twee handen heb ik hotels gebouwd die nooit meer zullen vergaan. Iedereen wil hier slapen en nooit meer weg, omdat het zó geweldig is. Ik ben daarnaast de allerbeste President die de wereld ooit heeft gehad, want onder mij is iedereen dolgelukkig, heeft iedereen werk en worden landen als Rusland en China eindelijk aangepakt. Dus; de wereld kan onmogelijk zonder mij: stem wijs, stem The Donald!"

Ballonvaart

Het is een heerlijke dag en iedereen geniet van het uitzicht. 

Maar dan gaat het he-le-maal mis. 

De ballon dreigt tegen de plaatselijke kerk aan te vliegen! 

Om weer snel op te stijgen moeten twee mensen overboord worden gegooid.

Ballonvaart

• Elke ballonvaarder moet in een speech van maximaal één minuut aangeven waarom hij beslist in de ballon moet blijven zitten. Het publiek heeft de belangrijkste functie. Zij bepaalt wie mag blijven!

Wie moet de ballon uit?

• Iedereen uit het publiek heeft twee stemmen.
• Je stemt op de personages die je uit de ballon wilt hebben.

• Je mag dus twee keer je hand mag opsteken.

De ballon maakt snel hoogte en de drie ballonvaarders gaan verder met hun tocht. Maar het gaat wéér mis! De ballon dreigt tegen een ander gebouw aan te vliegen. Deze keer kan er slechts één iemand blijven.

The journey continues....

• Drie overgebleven ballonvaarders.
• Vijf minuten om speech voor te bereiden. Waarom moeten de andere personages uit de ballon? Waarom kan de wereld prima zonder hen?

• Rest van de klas: doe net alsof je zelf één van de overgebleven personages bent. Schrijf op waarom de andere personages uit de ballon moeten.

The journey continues....

• Drie overgebleven ballonvaarders.
• Waarom moeten de andere personages uit de ballon? Waarom kan de wereld prima zonder hen?
• Spreektijd: 1 minuut

De winnaar

• Iedereen uit het publiek heeft één stem.

• Met deze stem geef je aan welk personage het verdient om ín de ballon te blijven en wie de wereld dus niet hoeft te missen!

Wat is belangrijk
als je iemand wilt overtuigen?

Wat vond je goed aan de les van vandaag?
Wat kan er volgens jou beter?

Huiswerk & TaalVout

Lezen hf. 3:

Lees de groene tekst op p. 91 en maak opdracht 2 op p. 92 & 93 (kies bij punt 3, 3 moeilijke woorden uit).