Les 1: Landschapszones

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Welkom bij Aardrijkskunde! 

Startklaar:

• Jas uit, tas op de grond
• telefoon en oortjes weg
• Laptop dicht op tafel
• schrift en pen op tafel  

Wat gaan we doen?

Wat heb je nodig tijdens AK?

• Schrift / Map met inhoud 
• Pen 
• Laptop
• (Boek + basisboek)

Wat gaan we vandaag doen?

• Toets inzien
• Introductie nieuwe onderwerp
• Afsluiting

Toetsinzage

Ga naar TestFox en bekijk jouw werk en resultaat

- N-term is nog niet bekend
- Je kan daarom nog niet precies berekenen wat je cijfer is 
- Je kan wel je punten bekijken
- ISK-leerlingen hebben minimaal N1.5

Toetsinzage

Toetsanalyse:

- Zoek een vraag die je niet goed hebt gedaan.

- Wat vraagt de docent precies?

- Hoe wil ik dat je antwoord geeft?

- Wat is een fout antwoord?

- Wat is een goed antwoord?

Laptops in de tas!

Schrift + pen op tafel

Periode 2

• Topografie: Europese landen en hoofdsteden 
• Landschappen en klimaten

      Topografie

Deze periode leer je het onderstaande:

De continenten en de oceanen 

Europese landen en hoofdsteden

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

world-geography-games.com

      Lesdoel

• De leerling herkent verschillende type landschappen.

• De leerlingen kennen de 6 landschapzones. Ze kunnen deze zones aanwijzen op een kaart en de biodiversiteit, typische plantensoorten en klimatologische omstandigheden beschrijven

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Voorkennis

1. De leerlingen weten wat klimaat is. 

2. De leerlingen kennen verschillende klimaten . 

3. De leerlingen kennen de verschillende werelddelen . 

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen

Leerdoel 1

De leerling herkent verschillende type landschappen.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Wat weten we al? 

Stap 1: 
Loop langs alle posters in jouw rij en plak een stickertje op de landschappen die jij wel eens met eigen ogen gezien hebt

Wat weten we al? 

Stap 2: 

• Iedereen gaat zitten bij 1 poster in je eigen rij
• We draaien straks een aantal keer door binnen je rij
• Schrijf / teken in de kantlijn of op de landschappen alle woorden die bij je opkomen als je naar dit landschap kijkt. 

Wat zie je?

Wat zijn de kenmerken van dit landschap?

Hoe zou het klimaat zijn?

In welke regio / landen op aarde komt dit voor?

Leerdoel 2

De leerlingen kennen de 6 landschapzones. Ze kunnen deze zones aanwijzen op een kaart en de biodiversiteit, typische plantensoorten en klimatologische omstandigheden beschrijven

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Het grote plaatje

Wat weten we al? 

Stap 3: 

• Bij welke zones horen deze landschappen? 
• Hang het landschap waar jij nu bij zit bij de juiste zone, je mag overleggen! 

Tropische zone

Subtropische zone

Gematigde zone

Boreale zone

Polaire zone

Aride zone

Benadruk de aride zone:

- ook koude woestenen

- ook door hogedrukgebieden bij de keerkringen droogte

Landschapzones

Landschapzones zijn: gebieden met vergelijkbare klimaat- en vegetatiekenmerken.

De 6 landschapzones : 

• Tropisch regenwoud
• Gematigde zone
• Subtropische zone
• Tropische zone
• Boreale zone
• Aride zone 

Landschapzones

Landschappen.

In de verschillende landschapzones komen 
verschillende type landschappen voor. 

Wat weten we al? 

Stap 4 

• Wat zijn de namen van de
  landschappen?

Wat weten we al? 

Stap 5

• Schrijf de juiste landschapszone erbij
• Schrijf een kort rijtje met kenmerken 

Het grote plaatje

Tropische landschappen

Tropisch regenwoud

Savanne

Aride landschappen

Steppe

Woestijn

Subtropische landschappen

Subtropische vegetatie

Gematigde landschappen

Loofbossen

Gemengd woud

Boreale landschappen

Naaldbossen (Taiga)

Polaire landschappen

Toendra

IJskap

      Lesdoel

• De leerling herkent verschillende type landschappen.

• De leerlingen kennen de 6 landschapzones. Ze kunnen deze zones aanwijzen op een kaart en de biodiversiteit, typische plantensoorten en klimatologische omstandigheden beschrijven

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Waar vinden we het tropischregenwoud?

Savanne

Steppe

Waar vinden we de gematigde landschapszone?

Waar vinden we de boreale landschapszone?

Polaire zone

Boreale zone

Gematigde zone

Subtropische zone

Aride Zone

Tropische zone

Sleep de landschapszones naar het juiste gebied

Zet de plaatje van het landschap bij de juiste plek op de wereld.

Let op: ééntje blijft er over.

     Grote afsluiting

De leerlingen kennen de volgende landschapzones: tropisch regenwoud, savanne, steppe, loofbos, taiga en toendra.

De leerlingen kunnen deze zones aanwijzen op een kaart en de biodiversiteit, typische plantensoorten en klimatologische omstandigheden beschrijven

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

retrieval practice

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

quizlet.com