Thema 1: Tony Chocolonely

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Ik zit klaar voor de les:

• Mijn spullen liggen op tafel (pen, schrift, laptop).
• Telefoon is thuis of in mn kluis
• Mijn jas hangt aan de kapstok.
• Ik heb geen pet of capuchon op.
• Ik heb geen eten of drinken meer bij mij.

Taal klas 1 

                             les 1

Deze les:

1. Introductie en voorkennis activeren
2. Leerdoelen bespreken
3. Film kijken en vragen maken
4. Klassengesprek
5. 
   

Terugblik:

Huiswerk nakijken

Wat heeft chocolade met kinderarbeid te maken?

Er zijn ook chocolade merken die daar anders over denken. Bijvoorbeeld Tony Chocolonely

Tony’s Chocolonely is niet zomaar een chocoladebedrijf. 

Bij Tony's noemen ze zichzelf een impactbedrijf dat chocolade maakt, niet een chocoladebedrijf dat impact maakt. 

Zij hebben een missie. Dat is om een einde te maken aan uitbuiting in cacao. 

Niet alleen voor de cacao in hun eigen chocolade, maar alle chocolade wereldwijd! 

Lesdoel:

ik kan/weet:

• wat kinderarbeid op cacaoplantages inhoudt.
  
• vragen beantwoorden bij een filmpje
• wat de belofte van Tony’s Chocolonely is

Film kinderarbeid

We gaan deze les kijken naar een film over cacaoplantages en kinderarbeid.

Bij de film hoort ook een vragenblad. Samen lezen we de vragen door. 

Daarna bekijken we de film en ga je opzoek naar het juiste antwoord

Link naar film: https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-kinderarbeid

Klassengesprek:

 

Wat viel je op? Wat vond je belangrijk?

Waarom werken er kinderen op cacaoplantages?

Waarom kunnen veel boeren niet genoeg verdienen?

Even terug naar Tony Chocolonely

De belofte van Tony Chocolonely is dat ze een einde willen maken aan uitbuiting in cacao.

In de komende 3 lessen gaan we leren hoe ze dat doen..

Maak opdracht 1, 2 en 3

op het werkblad 

Huiswerk:

Niets

Ik zit klaar voor de les:

• Mijn spullen liggen op tafel (pen, schrift, laptop).
• Telefoon is thuis of in mn kluis
• Mijn jas hangt aan de kapstok.
• Ik heb geen pet of capuchon op.
• Ik heb geen eten of drinken meer bij mij.

Taal klas 1 

                             les 2

Deze les:

1. Terugblik
2. Leerdoelen bespreken
3. De website van Tony Chocolonely & de belofte van Tony Chocolonely
4. Expertgroepen aan de slag!

Terugblik:

Vorige les hebben we een film gekeken over kinderarbeid en we hebben het over Tony Chocolonely gehad. Wat weet je nog?

Waarom werken er kinderen op cacaoplantages?

Waarom kunnen veel boeren niet genoeg verdienen?

Wat heeft Tony Chocolonely hiermee te maken?

Huiswerk nakijken

Lesdoel:

ik kan/weet:

• de juiste informatie uit een tekst halen

• kan in eigen woorden uitleggen wat er in de tekst stond

• samenwerken aan een opdracht

Opdracht ga naar:

https://nl.tonyschocolonely.com/

Opdracht:

Zoek de belofte van Tony Chocolonely

De belofte van tony is onderverdeeld in vijf kopjes: 

1.  het probleem; 
2. illegale arbeid; 
3. Tony’s route om uitbuiting te stoppen; 
4. Tony’s vijf samenwerkingsprincipes; 
5. kijk wat jij kunt doen! 

Expertgroepjes

• De klas wordt verdeeld in 5 groepjes.
• Elke groepje krijgt 1 van de kopjes als onderwerp
• In je groepje zorgen jullie ervoor dat je expert wordt over jullie onderwerp

Dat doe je door:

Opdracht 1: Iedereen in het groepje leest de tekst over jullie onderwerp en onderstreept de belangrijke dingen

Opdracht 2: Maak met je groepje een woordweb met de belangrijkste dingen over jullie onderwerp erop geschreven

Opdracht 3: Maak in jullie eigen woorden een korte uitleg over jullie onderwerp

En dan:

Opdracht 4: Maak een poster over jullie onderwerp 

Volgende les:

Opdracht 5: Samen en met jullie poster geef je een presentatie aan de klas over jullie onderwerp

Aan de slag!

Huiswerk:

De poster moet af zijn voor de volgende les

Ik zit klaar voor de les:

• Mijn spullen liggen op tafel (pen, schrift, laptop).
• Telefoon is thuis of in mn kluis
• Mijn jas hangt aan de kapstok.
• Ik heb geen pet of capuchon op.
• Ik heb geen eten of drinken meer bij mij.

Taal klas 1 

                             les 3

Deze les:

1. Terugblik
2. Leerdoelen bespreken
3. presentaties expertgroepen
4. woordenschat bespreken en oefenen 
5. Opdracht: zinnen maken

Terugblik:

In de vorige les hebben jullie in expertgroepjes een poster gemaakt over 1 van de 5 onderwerpen van de belofte van Tony Chocolonely.

De onderwerpen zijn:

1.  het probleem; 
2. illegale arbeid; 
3. Tony’s route om uitbuiting te stoppen; 
4. Tony’s vijf samenwerkingsprincipes; 
5. kijk wat jij kunt doen! 

Lesdoel:

ik kan/ken/weet:

• informatie presenteren op een begrijpelijke manier
• de woorden van de woordenlijst
• zinnen maken met woorden uit de woordenlijst 

Huiswerk nakijken

De 5 presentaties:

1.  het probleem; 
2. illegale arbeid; 
3. Tony’s route om uitbuiting te stoppen; 
4. Tony’s vijf samenwerkingsprincipes; 
5. kijk wat jij kunt doen! 

GOED OPLETTEN, WANT ER KOMT NOG EEN OPDRACHT

Kun je nu uitleggen wat de binnenkant van de chocolade reep (de wikkel) te maken met de belofte van Tony Chocolonely?

Pak je woordenlijst erbij.

Welke woorden ken je al?

Welke vind je moeilijk?

Welke weet je niet?

Daarna: https://quizlet.com/live

Opdracht:

• Maak bij elk woord op jouw lijstje een goede zin.
• In je zin moet je laten zien dat je begrijpt wat het woord betekent.
• Schrijf netjes en gebruik hoofdletters en punten.

Huiswerk:

Maak de opdracht af:

• Maak bij elk woord op jouw lijstje een goede zin.
• In je zin moet je laten zien dat je begrijpt wat het woord betekent.
• Schrijf netjes en gebruik hoofdletters en punten.

Ik zit klaar voor de les:

• Mijn spullen liggen op tafel (pen, schrift, laptop).
• Telefoon is thuis of in mn kluis
• Mijn jas hangt aan de kapstok.
• Ik heb geen pet of capuchon op.
• Ik heb geen eten of drinken meer bij mij.

Taal klas 1 

                             les 4

Deze les:

1. Terugblik
2. Huiswerk bespreken
3. Leerdoelen bespreken
4. Uitleg over de opdracht
5. Aan de slag

Terugblik:

In de vorige les heb je kennisgemaakt met alle 5 de onderwerpen van de belofte van Tony Chocolonely:

1.  het probleem; 
2. illegale arbeid; 
3. Tony’s route om uitbuiting te stoppen; 
4. Tony’s vijf samenwerkingsprincipes; 
5. kijk wat jij kunt doen! 

Kun je nu uitleggen wat de binnenkant van de chocolade reep (de wikkel) te maken met de belofte van Tony Chocolonely?

Wat is het probleem volgens Tony Chocolonely?

Tony heeft vijf samenwerkingsprincipes.
Welke weet je nog?

Terugblik:

In de vorige les ben je aan de slag gegaan met de moeilijke woorden die bij deze lessenserie hoort.

Je hebt de opdracht gemaakt om goede zinnen te maken met een moeilijk woord.  

Je hebt daarmee laten zien dat je weet wat het woord betekent

Huiswerk nakijken

De opdracht:

• Maak bij elk woord op jouw lijstje een goede zin.
• In je zin moet je laten zien dat je begrijpt wat het woord betekent.
• Schrijf netjes en gebruik hoofdletters en punten.

Lesdoel:

ik kan/weet:

• mijn mening opschrijven en vertellen waarom ik iets vind (argumenten)
• de nieuwe woorden die ik heb geleerd gebruiken 
• een langere tekst schrijven (300 woorden)

In de afgelopen lessen heb je veel geleerd over de chocolade industrie. En over fair trade. En over de belofte van Tony Chocolonely.

Nu is het tijd om alles wat je hebt geleerd te gaan toepassen in een schrijfopdracht

Kies 1 van deze 4 stellingen:

1.   Alle chocolade in de supermarkt moet 100% eerlijk zijn.
   
2.  Kinderarbeid stoppen is vooral de taak van de chocoladebedrijven.
   
3.  Als chocolade duurder wordt door eerlijke handel, is dat niet erg.
   
4.  Kinderen moeten altijd kunnen kiezen of ze werken of naar school gaan.
   

Eindopdracht:

Schrijfopdracht: 

• je hebt 1 stelling gekozen
• Over deze stelling ga jij jouw mening opschrijven

Let op!

• Je schrijft minimaal 300 woorden
• en je gebruikt minimaal 5 moeilijke woorden uit de woordenlijst.

Bij deze opdracht hoort een rubric!

In de rubric kun je precies zien hoe de docent jouw opdracht beoordeeld.

We kijken er samen naar

Aan de slag!

Huiswerk:

Voor de volgende les lever je de eindopdracht: 

Schrijf jouw mening over een chocoladestelling in op SOM (inleveropdrachten: Tony Chocolonely)

Evalueren

1. Welke vragen kwamen in de talkshows vaak terug?
2. Welke antwoorden vond je heel goed?
3. Hoe kunnen we de les van dit sprookje toepassen in het echte leven?