H4 - week 2 - les 1, 2, 3

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3-5

H4 - Woche 2 - Stunde 1

Auf dem Tisch

Klaarleggen:

• Arbeitsbuch + Fachbuch
  
• Heft 
  
• Stift
  

Anfangsaufgabe

1. Nimm ein Buch vom Stapel. 
   
2. Wir lesen 10 Minuten. 
   
3. Buchbesprechung abschließen

Fertig = lesen Ohne Handy, voll am Arsch!

Planung Stunde 1

H4duC Schreibfertigkeit T2: 

• Aufgabe 1: die Stellungnahme besprechen
• Aufgabe 2: eine Stellungnahme schreiben 
  

Ziele

• Je kunt je mening geven over een stelling m.b.t. een vertrouwd thema (voor of tegen) en jouw mening met simpele argumenten onderbouwen.

Aufgabe 1 - Stellungnahme besprechen

• Wie: Wissel jouw 'Stellungnamhe' bij Aufgabe 1 uit met je buurman/buurvrouw. Hij/zij kijkt de Stellungnamhe na en onderstreept eventuele fouten (spelling, hoofdletters, zinbouw, woordkeuze etc.). Vul daarna voor elkaar het beoordelingsformulier in en bespreek de beoordeling samen na. Wat vond je goed? Waar moet de ander nog op letten?
• Mit wem: zu zweit (Nachbar / Nachbarin) 

• Zeit: 10 Minuten
  
• Fertig = beginnen Aufgabe 2 (Stellungnahme schreiben)  

Aufgabe 2 - eine Stellungnahme schreiben

• Wie: Schreibe eine 2. Stellungnahme worin du pro onder kontra bist. Schreibe eine deutliche Einleitung, Hauptteil und Schluss. Let extra op de feedback die je bij de vorige opdracht kreeg!
• Hilfsmittel: Woordenboek N-D + Schreibmittel oefenboekje
  
• Fragen oder Hilfe?: Melde dich bei der Lehrerin
  
• Zeit: Diese Stunde und ein Teil von der nächsten Stunde 
  
• Fertig: 
  

1. Buchbesprechung Tschick afmaken
2. Lesen: ohne Handy voll am Arsch

Nächste Stunde

• Lesen: Buch lesen / Buchbesprechung
• H4duC Schreibfertigkeit T2: Aufgabe 2

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.

H4 - Woche 2 - Stunde 2

Auf dem Tisch

Klaarleggen:

• Arbeitsbuch + Fachbuch
  
• Heft 
  
• Stift
  

Anfangsaufgabe

1. Nimm ein Buch vom Stapel. 
   
2. Wir lesen 10 Minuten. 
   
3. Buchbesprechung abschließen

Fertig = lesen Ohne Handy, voll am Arsch!

Planung Stunde 1

H4duC Schreibfertigkeit T2: 

• Aufgabe 2: eine Stellungnahme beurteilen
  

Lesefertigkeit: K2 Examentraining L7 Aufgabe 63, 64

Ziele

• Je kunt je mening geven over een stelling m.b.t. een vertrouwd thema (voor of tegen) en jouw mening met simpele argumenten onderbouwen.

• Je kunt wezenlijke informatie begrijpen in korte artikelen. 

Aufgabe 1 - Stellungnahme besprechen

• Wie: Wissel jouw 'Stellungnamhe' bij Aufgabe 1 uit met je buurman/buurvrouw. Hij/zij kijkt de Stellungnamhe na en onderstreept eventuele fouten (spelling, hoofdletters, zinbouw, woordkeuze etc.). Vul daarna voor elkaar het beoordelingsformulier in en bespreek de beoordeling samen na. Wat vond je goed? Waar moet de ander nog op letten?
• Mit wem: zu zweit (Nachbar / Nachbarin) 

• Zeit: 10 Minuten
  
• Fertig = lesen  lesen Ohne Handy, voll am Arsch!

Welche Fragen hebt ihr noch für T2?

Lesen - Examentraining - Lektion 7

• Was: K2 L7 Aufgabe 46, 47 (S.97)
  
• Mit wem: selbstständig
• Wie: (1) Strategie besprachen]

                   (2) selbstständig den Text lesen + machen Fragen Aufgabe 46, 47

• Hilfsmittel: Wörterbuch D-N
• Zeit: 10 Minuten, dann besprechen
• Fertig = 

1. lesen lesen Ohne Handy, voll am Arsch!
2. leren Vokabeln K2 Lektio 1 - 7 

Nächste Stunde

Tschick Film afkijken

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.

H4 - Woche 49 - Stunde 3

Auf dem Tisch

Klaarleggen:

• Arbeitsbuch + Fachbuch
  
• Heft 
  
• Stift
  

Anfangsaufgabe

1. Nimm ein Buch vom Stapel. 
   
2. Wir lesen 10 Minuten. 
   
3. Notiere nach dem Lesen ins Heft auf welche Seite du geblieben bist. 
   

Planung Stunde 

Weißt du es noch? Keuze voorzetsels wiederholen

Nakijken: Aufgabe 40, 41

Grammatik: 

• Besprechen: noodregel (7/2 regel) 
• Machen: Aufgabe 42, 43, 44

 

     

Ziele

Je kent de voorzetels met 3e en 4e naamval en kunt de  uitgang van de der-groep en een-groep gebruiken. 

Je kent de keuzevoorzetsels en kunt de uitgang van de der-groep en een-groep gebruiken. 

Welke vraag stel je om een vierde naamval te bepalen bij de keuzevoorzetsels?

1. Wohin?
2. Wo?
3. Wodurch?
4. Wovon?

Welke vraag stel je om een derde naamval te bepalen bij de keuzevoorzetsels?

1. Wohin?
2. Wo?
3. Wann?
4. Woher?

Das Bild hängt an d... Wand(v).

1. die
2. der

Er geht in d... Disko(v).

1. die
2. der

Es fällt hinter dein... Stuhl(m).

1. deinem
2. deinen

Das Buch liegt auf d... Tisch(m).

1. dem
2. den
3. der
4. das

Sie redet über .... Freundin.

1. meiner
2. meine

Noodregel => 7/2 Regel

Als je géén waar, waarheen of wanneer kan vragen, pas je de 7/2-regel toe:

• na auf en über +4
  
• na an, neben, hinter, unter, in, zwischen en vor +3

Beispiel: 

• Ich habe Angst vor dem Mann. (+3)
  
•  Wir sprechen nicht gern über dieses Ereignis. (+4)
  

Waarom heet het 7/2-regel?

auf + über = 2 voorzetsels

an, neben, hinter, unter, in, zwischen + vor = 7 voorzetsels

Grammatik - Wechselpräpositionen

• Machen: K2 Lek. 4 : Aufg. 42, 43, 44  (S.84)
  
• Hilfsmittel: Grammatik (Vakboek) (S.25)
  
• Fragen oder Hilfe?: Melde dich bei der Lehrerin
  
• Zeit: diese Stunde
  
• Ergebnis: nächste Stunde besprechen
  
• Fertig: 
  

1. Lernen: Lernbox Lektion 5 (D-N)
   
2. Lesen Schick / Buchbesprechung ausfüllen

Nächste Stunde

• Lesen: Buch lesen / Buchbesprechung

• Grammatik: Aufgabe 42, 43, 44 besprechen
• Leseverstehen: Ich feiere alle vier Jahre Geburtstag + Aufgabe 48

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.

H4 - Woche 49 - Stunde 4

Auf dem Tisch

Klaarleggen:

• Arbeitsbuch + Fachbuch
  
• Heft 
  
• Stift
  

Anfangsaufgabe

1. Nimm ein Buch vom Stapel. 
   
2. Wir lesen 10 Minuten. 
   
3. Notiere nach dem Lesen ins Heft auf welche Seite du geblieben bist. 
   

Planung Stunde 

Weißt du es noch? Keuze voorzetsels +

Nakijken: Aufgabe 42, 43, 44

Leseverstehen: Ich feiere alle vier Jahre Geburtstag + Aufgabe 48

 

     

Ziele

Je kent de keuzevoorzetsels en kunt de uitgang van de der-groep en een-groep gebruiken. 

Je kunt de belangrijkste informatie begrijpen in korte verslagen en artikelen. 

Leseverstehen - Geburtstag alle 4 Jahre

--> Was ist ein Schaltjahr?

• Machen: Text lesen + Aufgabe 48, 49 (S.89) machen
  
• Hilfsmittel: Wörterbuch D-N
  
• Zeit: 15 Minuten
  
• Ergebnis: Aufgabe wird in der Klasse besprochen 
  
• Fertig: 
  

1. Lernen: Lernbox Lektion 5 (D-N)
   
2. Lesen Tschick / Buchbesprechung ausfüllen

Nächste Stunde

• Lesen: Buch lesen / Buchbesprechung

• Vokabeln abfragen: Lektion 5 D-N
• Vokabeln besprechen: Lektion 6 + Aufgabe 57
• Leseverstehen: Anzeigen + Aufgabe 50 

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.