Ik ben tevreden met de manier waarop ik mijn leerlingen heb kunnen begeleiden in hun profielkeuze
😒🙁😐🙂😃
1 / 19
next
Slide 1: Poll
LatijnMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Ik ben tevreden met de manier waarop ik mijn leerlingen heb kunnen begeleiden in hun profielkeuze
😒🙁😐🙂😃
Slide 1 - Poll
Licht je antwoord toe
Slide 2 - Open question
Heb je het idee dat je voldoende met leerlingen hebt kunnen spreken over hun profielkeuze? Zo niet, waar (in welke periode van het proces) wringt het?
Slide 3 - Open question
Heb je het idee dat je voldoende met ouders hebt kunnen spreken over de profielkeuze van hun kinderen?
Slide 4 - Open question
Er volgt een zestal onderdelen van de profielkeuzebegeleiding. Geef aan in hoeverre je tevreden bent over deze onderdelen:
Slide 5 - Slide
De theatervoorstelling 'Later begint nu'
Slide 6 - Poll
De materialen ter voorbereiding van Later begint nu (keuzestijlen, invloed van anderen)
Slide 7 - Poll
De spellen in Qompas
Slide 8 - Poll
Het bespreken van de testresultaten in Qompas
Slide 9 - Poll
Het interview met vijfdeklassers
Slide 10 - Poll
De les 'wat vinden anderen?'
Slide 11 - Poll
Geef toelichting: heb je tips / tops / dingen waar je tegenaan loopt op deze onderdelen?
Slide 12 - Open question
Wat vind je van het werken met Qompas?
😒🙁😐🙂😃
Slide 13 - Poll
De hoeveelheid lessen die leerlingen krijgen om de vragen in Qompas te beantwoorden is:
A
precies goed
B
te weinig lessen
C
te veel lessen
Slide 14 - Quiz
Leerlingen hebben dit jaar op een andere manier feedback gekregen van vakdocenten. Hoe is dat bevallen (bij jullie, de leerlingen)
Slide 15 - Open question
Welke feedback krijg je van leerlingen en ouders over het profielkeuzetraject?
Slide 16 - Open question
Zelf wil ik graag nog werken aan de volgende onderdelen:
ouderbetrokkenheid. Ik ben dit jaar begonnen met de nieuwsbrief. Die ga ik bijschaven - en jullie ook opsturen... Daarnaast wil ik nog steeds eens kijken hoe de ouderavond interactiever kan.
meer gesprekken voeren. Zowel zelf met leerlingen, maar ook leerlingen met anderen.
meer voorlichting door bovenbouwers. En dan met name door spijtoptanten: wat zijn de valkuilen en hoe kun je ze herkennen?
economie. het blijft een pijnpunt bij leerlingen dat ze niet goed een beeld hebben bij wat ze kiezen.
Hoe gaan we om met leerlingen die tegen het advies in kiezen?
Slide 17 - Slide
Wat is het meest prangende onderwerp wat jullie betreft? Of ontbreekt er nog iets?