Les 3a en b week 37 Module 1

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

 vmbo 4 Les 3a

Was machen wir heute?

• Nakijken les 2
  
• Herhaling woordenlijst Personen
  
• Uitleg over signaalwoorden, de opsommingswoorden
  
• Oefening maken met de opsommingswoorden
  
• Werken aan les 3 in je werkboek (Wörter und Grammatik)

Antworten Les 2

Übung 3

Hallo, wie heißt du?

Ich heiße Heiner. Wie heißt du?

Ich heiße Peter. Wo wohnst du?

Ich wohne in Den Haag und wo wohnst du?

Ich wohne in Rotterdam. Treibst du Sport?/ Machst du Sport?

Ja, ich spiele gern Fußball und du?

Nein, ich mag keinen Fußball, ich spiele Gitarre.

Ich bin fünfzehn Jahr, wie alt bist du?

Ich bin sechzehn Jahr alt, hast du Geschwister (Brüder und Schwestern)?

Ja, ich habe einen Bruder, er heißt Leon. Hast du auch Geschwister?

Ja, ich habe eine Schwester und einen Bruder. Sie heißen Carlijn und Hans

Antworten Les 2

Übung 4

Fernsehen 2

Schlafen 4

Tanzen 1

Singen 10

Lesen 3

Tennis spielen 11

Rad fahren 9

Fußball spielen 6

Reiten 5

Fotografieren 7

Am computer spielen 8

Tina; ze kookt eten/ maakt schoon/ ruimt het huis op en doet boodschappen

Sabine; leest graag boeken/ luistert naar muziek/ zit op het internet en gaat graag wandelen

Timo; gaat vaak zwemmen en speelt tennis. Ook fietst hij graag maar niet te ver

Klaus; slaapt graag en staat graag laat op/ hij belt mijn zijn vriendin Berta of ontmoet haar in de disco/ Hij nodigt ook regelmatig vrienden bij hem thuis uit.

Antworten Les 2

Übung 5

1. Hans

2. Lehrer

3. dreiundfünfzig

4. Fußball und Tennis

5. eine Tochter

6. verheiratet

7. Berlin

8. spazieren, die Natur

9. Köchin

Grammatik

Übung 3

1. hast           6. sind

2. haben      7. haben

3. sind          8. werde

4. ist             9. seid

5. wird        10. Hat

Übung 4

1. ich bin        6. Er hat

2. sie hat        7. Haben Sie

3. wir sind      8. Hast du

4. seid ihr       9. Ist sie

5. wir werden 10. Ich werde

Antworten Les 2

TekstLiebe Anja,

mir geht es gut.

Nächsten Monat ist mein Geburtstag.

Das wird am 20. Oktober sein.

Ich werde dann 16 Jahre alt.

Ich würde gerne eine Party geben und alle meine Freunde einladen.

Das heißt, auch dich.

Du kannst bei mir übernachten.

Ich hoffe, du wirst kommen.

Viele Grüße an deine Eltern.

Alles Liebe -------

Übung 2

1. arbeitest        6. sitzt

2. findet             7. machen

3. beißt              8. brauchen

4. lese                9. findest

5. redet             10. Heißt

Wiederholung Wörter

Wat is de Nederlandse                         Wat is de Duitse vertaling van 

vertaling van deze woorden                deze woorden

Wie heißt du                                            goede dag

Wie alt bist du                                         Hoe heet u

Woher kommen Sie                              heb jij een bijbaantje

Bis nächste Woche                                tot volgende maand

Hast du Geschwister                             hoe gaat het met u

Uitleg SE A

Wat voor toets is dit?

Wat moet je weten voor de toets?

Hoe kun je jezelf hierop voorbereiden?

 

Uitleg SE A

Voortgangstoets met woorden en grammatica + Schrijfopdracht

Weging 2

Je mag een Nederlands – Duits woordenboek gebruiken.

Aantal te behalen punten = 65

Duur; 100 min.

 

Uitleg SE A

Woordenlijsten blz. 4/ 5/ 6/ 7 Du – Ne

Ook de vraagwoorden goed leren

Grammatica Werkwoorden kunnen vervoegen (uitleg in tekstboek bij grammatica)

Haben / sein en werden

Werkwoorden ESTTENTEN

Modalverben ( je moet hier ook weten wat ze betekenen in het Nederlands)

Tip! Kijk goed in je werkboek/ sommige oefeningen uit je werkboek komen terug in de toets.

Uitleg SE A schrijfopdracht

Waar moet je op letten?

De conventies:

 Aanhef met komma Liebe Frau Koppe,

1e zin met kleine letter beginnen 

wie geht es Ihnen? 

 gebruik alinea’s

Maak voor ieder onderwerp een nieuwe alinea!

 groet zonder komma

 Mit freundlichen Grüßen

       Natascha Maas

 gebruik van punten aan het einde van een zin. 

Uitleg SE A schrijfopdracht

Grammatica beheersing

Je beheerst de volgende grammatica:

Werkwoorden vervoegen

Het juiste gebruik van de hoofdletters

Je weet op welke klinkers een Umlaut komt

Gebruik van de juiste lidwoorden (m/v/o/mv)

Je weet dat mannelijke woorden der/ein zijn

Je weet dat vrouwelijke woorden die/ eine zijn

Je weet dat onzijdige woorden das/ein zijn.

Je weet dat de meervoudsvorm die of keine is.

Het gebruik van de juiste Naamvallen wordt niet meegeteld

Doe je dit wel op de juiste manier valt dit onder het onderdeel Inzicht en levert dus extra punten op

Uitleg SE A schrijfopdracht

Woordenschat en juiste taalgebruik

1) Je past de geleerde woorden op de juiste manier toe in de schrijfopdracht.

2) de zinsconstructie klopt

3) Je gebruikt geen Nederlandse of Engelse woorden.

4) Communicatie/ het is goed te begrijpen voor de lezer.

An die Arbeit

Maak nu de volgende opdrachten

Übung 6 blz. 19 en Übung 5 blz. 20

Je krijgt hiervoor 15 minuten de tijd en dan kijken we het klassikaal na.

An die Arbeit

Wörter Übung 6

1. mein Name

2. sechzehn Jahre

3. Ich wohne/

einem Reihenhaus

4. Geschwister

5. arbeitet

6. Lehrer

7. Hund/ heißt

8. Hobbys/ reiten

9. Pferd

Grammatik

Übung 5

1. wird             6. Haben

2. hat              7. Werden

3. sind            8. Habt

4. wirst/bist  9. Haben

5. bin              10. Sind

An die Arbeit

Maak nu de opdrachten Wortschatz UND Grammatik van les 3

De leesopdrachten en schrijfopdrachten doen we de volgende les.

 vmbo 4 Les 3b

Was machen wir heute?

Suchen ins Wörterbuch

Lesen (zusammen)

Selbständig arbeiten

Hoe gebruik je een woordenboek

Luister mee naar de uitleg

Aan de slag

Op blz. 17 van je werkboek staan bij vraag 1 tm 5 een aantal dikgedrukte woorden bij de antwoorden.

Zoek deze op en zet de vertaling achter het antwoord.

Jullie krijgen hiervoor 20 minuten de tijd

  

Vraag 1+2 antw.

Baumschützer = bomenbeschermer

Der Gurte = de gordel

Gegen = tegen

Bestimmen = beslissen

Bußgeldern = geldboetes

Fördern = promoten

Ursprung = oorsprong

Folgen = gevolgen

Vorteile = voordelen

Vraag 4+5 antw.

Ausreichenden Schutz = voldoende bescherming

Der Anschaffung = de aanschaf / teuer = duur

neu = nieuw 

 eingestellt = ingesteld

verursacht = veroorzaakt

Naturschäden= schade aan de natuur

Wissenschaftlich = wetenschappelijk  begleitet - begeleid

Vraag 1 

Arbeitsbuch Seite 17

Textbuch Seite 22

Wat betekent deze vraag?

Kijk nu naar de antwoorden, We hebben de dikgedrukte woorden al vertaald dus ga nu naar alinea 1

Lees de tekst globaal door. Kijk naar woorden die lijken op woorden in de antwoorden.

Antwoord 1A

A. Seiltanz soll Bäume nicht schädigen = Touwtjesdans/ koorddansen mag de bomen niet beschadigen

Vraag 1.

Welke uitspraak komt overeen met alinea 1?

Juiste antwoord = C

Uitleg bij antwoord

plant die Stadt Köln ein generelles Verbot dieser Art des „Seiltanzes“ in öffentlichen Parks. Gleichzeitig will sie aber das Slacklining an fünf Stellen - unter anderem im Volksgarten – erlauben

Hier staat dat de stad Köln een verbod wil instellen in openbare parken en tegelijkertijd op 5 plaatsen in volkstuinen het wil toestaan. De stad wil dus bepalen waar het uitgeoefend mag worden.

Vraag 2

Wat betekent deze vraag?

Kijk nu naar de antwoorden, We hebben de dikgedrukte woorden al vertaald dus ga nu naar alinea 2

Lees de tekst globaal door. Het gaat hier om de hele alinea, waar gaat het hierover?

Antwoord 2

 

Juiste antwoord = C

Uitleg bij antwoord

je moet aangeven wat er in alinea 2 wordt verteld over Slacklining. Het is dus een samengevat antwoord van de hele alinea.

Vraag 3

Wat betekent deze vraag? Tweede vraag bij alinea 2, waar vindt je dan het antwoord?

Waar staat het citaat in de vraag in de tekst?

Markeer dit!

Lees de tekst rondom het gemarkeerde deel goed door. Je antwoord is daar terug te vinden.

Antwoord 3

Vraag 3.

 “… is een schatting en het bewijs zeer moeilijk”

Het juiste antwoord moet zijn:

De schade (aan bomen) (door slacklining) is pas na jaren/niet meteen zichtbaar.

Uitleg bij antwoord

Die Schäden werden oft erst nach Jahren sichtbar, hier begint de zin mee en daarin wordt ook het antwoord meteen mee aangegeven. Het staat letterlijk in de zin.

Vraag 4 

Wat betekent deze vraag?

Markeer het citaat in de tekst

Kijk nu naar de antwoorden

Ga nu naar de tekst

Lees de tekst globaal door, kijk bij het gemarkeerde deel uit de vraag.

Vaak staat het antwoord bij de leestekens, komen deze in de tekst voor lees dit deel dan intensief.

Antwoord 4 

Vraag 4.

Beschermmechanisme (alinea 3) welk nadeel heeft het beschermmechanisme volgens alinea 3?

Het juiste antwoord = C

Uitleg bij antwoord

Het antwoord is terug te vinden in de hele alinea, deze alinea gaat alleen over het beschermmechanisme.

Vraag 5

Wat betekent deze vraag?

Waar gaat het over in deze alinea? Wat is de conclusie? Kijk nu naar de antwoorden

Ga nu naar de tekst, lees dit globaal.

Tussen aanhalingstekens komt 3x hetzelfde woord voor.

Dit houdt in dat het iets met je antwoord te maken heeft. Welk woord is dit?...........

Dit is een makkelijk herkenbaar woord, dus kijk in je antwoorden, welk antwoord kun je koppelen aan dit woord?

Antwoord 5A

Wat kan men uit alinea 4 over Slacklining concluderen?

Het juiste antwoord = A

Uitleg bij antwoord

Je moet een conclusie trekken. Wat is de conclusie van de schrijver? (dus niet die van jezelf). also Orte, wo dieser Sport viel und gerne betrieben wird. Die Studie bestätigt, dass Slacklining eine hochattraktive Sportart ist, die auch in Therapien eingesetzt und in jedem Fall weiter zunehmen wird.

An die Arbeit

Maak nu de opdrachten af van les 3

Wat niet af is maak je thuis af.

De volgende les kijken we de gemaakte opdrachten na.

Werk ook aan je handelingsdeel.

Deze moet na de herfstakantie worden ingeleverd!

Hausaufgaben

Les 3 moet af zijn.

Huiswerk niet gemaakt betekent dezelfde middag het bij mij afmaken.

Leer de woordenlijst blz. 7 Aussehen beschreiben. Fragewörter  (Du - Ne + Ne - Du)

Speeddaten

Hoe heet je?

hoe oud ben je?

Heb je broers en zussen?

Heb je een huisdier?

Heb je een bijbaantje?

Doe je aan sport? (welke)

Heb je hobby's?