2TL 4.4 Een nieuwe leider Feniks

Welkom 2TL

  • Zoek rustig een plekje in het lokaal
  • Laat de iPad in de tas, pak wel je schrift
  • Wacht rustig tot ik de les begin
1 / 44
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 2

This lesson contains 44 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Welkom 2TL

  • Zoek rustig een plekje in het lokaal
  • Laat de iPad in de tas, pak wel je schrift
  • Wacht rustig tot ik de les begin

Slide 1 - Slide

Vandaag
  • Herhaling 4.3 Hoop en wanhoop
  • Duitsland in crisis... en hun redder komt eraan...
  • Filmpje: opkomst van Hitler
  • opdrachten §4.4:    1 t/m 4
  • Wat hebben we vandaag geleerd?

Slide 2 - Slide

Van welk land viel Duitsland schepen aan, waardoor die ook de oorlog verklaarde aan DU?
A
Rusland
B
Verenigde Staten
C
Engeland
D
Frankrijk

Slide 3 - Quiz

Welk land sloot in 1917 een wapenstilstand met Duitsland?
A
Engeland
B
Frankrijk
C
Rusland
D
Verenigde Staten

Slide 4 - Quiz

Wat stond er NIET in het verdrag van Versailles?
A
Duitsland mag nog maar 1.000.000 soldaten hebben
B
Duitsland moet herstelbetalingen doen
C
Duitsland moet 20% van het land afstaan
D
Duitsland mocht geen oorlogsvloot meer hebben

Slide 5 - Quiz

1 Wat gebeurt er als geld bijgedrukt wordt?
A
De waarde van geld daalt
B
De waarde van geld stijgt

Slide 6 - Quiz

2 Wat gebeurt er als geld bijgedrukt wordt?
A
Prijzen dalen
B
Prijzen stijgen

Slide 7 - Quiz

Waarom leende de VS geld aan Duitsland?
A
de VS wilde een nieuwe oorlog voorkomen
B
Duitsland zou dan producten van de VS kopen
C
Dit stond in het Verdrag van Versailles
D
de VS kreeg het geld met rente terug

Slide 8 - Quiz

1 Waarom is het leven in Amerika 'Good'?
A
Mensen kopen minder dan ze nodig hebben
B
Mensen kopen meer dan ze nodig hebben

Slide 9 - Quiz

2 Waarom is het leven in Amerika 'Good'?
A
Fabrieken produceren weinig en duur
B
Fabrieken produceren veel en goedkoop

Slide 10 - Quiz

Wat is een van de oorzaken van de economische crisis van 1929?
A
Mensen kochten minder spullen
B
Mensen kochten veel spullen op afbetaling
C
Fabrieken hadden te weinig producten op voorraad
D
De VS leende Duitsland te veel geld

Slide 11 - Quiz

Wat is de directe aanleiding tot de economische crisis van 1929?
A
Er ontstaat paniek op de beurs: mensen verkopen hun aandelen
B
Fabrieken hebben een te grote voorraad
C
Mensen kopen spullen op afbetaling

Slide 12 - Quiz

Hoe ontstaat er in Duitsland een grote crisis?
A
Frankrijk koopt geen producten van de VS meer
B
Duitsland weigert de herstelbetalingen te doen
C
De VS wilt het geleende geld terug

Slide 13 - Quiz

4.3 Hoop en wanhoop
  1. Welke gevolgen had de Eerste Wereldoorlog?
  2. Hoe ontstond de economische crisis van 1929?
  3. Welke gevolgen heeft de economische crisis?

5 min de tijd om de vragen voor jezelf te beantwoorden. Bespreek je antwoorden met je buurman/vrouw.

Na 5 min bespreken we de vragen in de klas.

Slide 14 - Slide

4.4 Een nieuwe leider
Communisme
  • Rusland
  • Bezit en rijkdom verdelen
  • Bedrijven zijn van de staat/overheid
  • Revolutie nodig om dit voor elkaar te krijgen

Fascisme
  • Italie en Duitsland
  • 1 leider neemt alle beslissingen
  • Militarisme en nationalisme
  • Oorlog en geweld toegestaan om dit voor elkaar te krijgen

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Crisis in Duitsland
  • Hitler profiteert van de wanhoop van het volk:

  • Belooft werkgelegenheid
  • Duitsland weer sterk en trots!
  • Weg met het verdrag! (met name herstelbetalingen!!)
 

Slide 17 - Slide

  • NSDAP neemt fascistische standpunten over ...

  • + voegt rascisme toe (op basis van afkomst)

  • 1933: Hitler wordt minister-president

Slide 18 - Slide

Stel, je was werkloos in de jaren '30. Er heerst crisis en je hebt geen geld. Hij belooft het beter te maken. Had jij op hem gestemd?

Slide 19 - Open question

Slide 20 - Slide

Aan het werk! §4.4
  1. Wat:                §4.4: Maak alle opdrachten!
  2. Hoe:                  Individueel de opdrachten op de iPad maken.
  3. Hulp:                Overleg zachtjes met je buurman - of vrouw. Kom je er dan nog niet uit? Steek                             dan je hand op.
  4. Tijd:                   10 minuten de tijd
  5. Uitkomst:       De opdrachten zijn huiswerk.
  6. Klaar:                Bekijk op Youtube het filmpje: Histoclips: Opkomst van Hitler (14.07min)

Slide 21 - Slide

Begrippen uit deze les

  • Verdrag van Versailles
  • Crisis in Duitsland
  • Economische crisis 1929
  • Communisme
  • Fascisme
  • Rascisme
  • NSDAP




Slide 22 - Slide

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 23 - Open question

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 24 - Open question

Afsluiting
Huiswerk: §4.4: alle opdrachten af

Ruim je spullen op:
- alle spullen in de tas
- tas op de grond
- geen mobieltjes

Wacht rustig tot de bel gaat;
- schuif dan je stoel aan en verlaat rustig het lokaal

Tot de volgende les! =)

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Welkom 2TL

  • Zoek rustig een plekje in het lokaal
  • Laat de iPad in de tas, pak wel je schrift
  • Wacht rustig tot ik de les begin

Slide 27 - Slide

Vandaag
  • Herhaling communisme, fascisme en hoe maakt Hitler gebruik van de Duitse crisis?

  • opdrachten §4.4:    1 t/m 4
  • Wat hebben we vandaag geleerd?

Slide 28 - Slide

Noem zo veel mogelijk kenmerken bij communisme

Slide 29 - Open question

Noem zo veel mogelijk kenmerken bij fascisme

Slide 30 - Open question

Hoe gebruikt Hitler de economische crisis in Duitsland om aan de macht te komen?

Slide 31 - Open question

Slide 32 - Video

Hitler wordt dictator
  • 1933: Parlementsgebouw in brand --> communisten?!
  • Hitler krijgt tijdelijk de macht om ze aan te pakken.

  • Zodra hij aan de macht is... schaft hij de democratie af! NSDAP nog enkel toegestaan...

  • Alleenheerser in een totalitaire samenleving

Slide 33 - Slide

Propaganda
  • Reclame maken voor jezelf

  • De ander zo zwart mogelijk maken

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Video

Aan het werk! §4.4
  1. Wat:                §4.3: Maak opdracht af
  2. Hoe:                  Individueel de opdrachten op de iPad maken.
  3. Hulp:                Overleg zachtjes met je buurman - of vrouw. Kom je er dan nog niet uit? Steek                             dan je hand op.
  4. Tijd:                   10 minuten de tijd
  5. Uitkomst:       De opdrachten zijn huiswerk.
  6. Klaar:                Bekijk op Youtube het filmpje: Duitse Hyperinflatie & het Dawesplan (3.37min)

Slide 38 - Slide

Begrippen uit deze les
  • Verdrag van Versailles
  • Crisis in Duitsland
  • Inflatie
  • Dawesplan
  • Economische crisis 1929
  • NSDAP
  • Communisme
  • Fascisme
  • Rassenhaat
  • Dictator
  • Totalitaire samenleving



Leg aan elkaar uit!





Slide 39 - Slide

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 40 - Open question

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 41 - Open question

Afsluiting
Huiswerk: §4.3 alle opdrachten af

Ruim je spullen op:
- alle spullen in de tas
- tas op de grond
- geen mobieltjes

Wacht rustig tot de bel gaat;
- schuif dan je stoel aan en verlaat rustig het lokaal

Tot de volgende les! =)

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Video