Water in ons lichaam

Water in ons lichaam
1 / 18
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Water in ons lichaam

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les kun je de belangrijke rol van water in het menselijk lichaam uitleggen
  • Aan het einde van de les begrijp je hoeveel water we dagelijks nodig hebben en hoe we dit verliezen
  • Aan het einde van de les kun je de geschiedenis van de drinkwatervoorziening in Nederland uitleggen
  • Aan het einde van de les kun je de methoden en processen van waterzuivering en -productie uitleggen
  • Aan het einde van de les kun je de mogelijke risico's en problemen met drinkwater, zoals hard water en de aanwezigheid van bacteriën, uitleggen
  • Aan het einde van de les kun je het belang van waterkwaliteit en de regels en voorschriften die van toepassing zijn op drinkwater in Nederland begrijpen
  • Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe water wordt verbruikt en de impact van waterverbruik op het milieu

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over water in ons lichaam?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Het belang van water in het menselijk lichaam
  • Reguleert lichaamswarmte
  • Transporteert voedingsstoffen
  • Voert afvalstoffen af

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoeveelheid water die we dagelijks nodig hebben en hoe we dit verliezen
  • Gemiddelde volwassene heeft 2,5 liter vocht per dag nodig
  • Waterinname via voedsel en drinken
  • Waterverlies via zweten, ademen en urineren

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Geschiedenis van de drinkwatervoorziening in Nederland
  • Eerste levering van kraanwater via leidingnetwerk in 19e eeuw
  • Verbetering van drinkwatervoorziening over de tijd
  • Moderne waterzuiveringstechnieken

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Methoden en processen van waterzuivering en -productie
  • Verwijderen van onzuiverheden uit water
  • Veilig maken van water voor consumptie

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Mogelijke risico's en problemen met drinkwater
  • Hard water met hoge concentraties mineralen
  • Aanwezigheid van schadelijke bacteriën zoals Legionella

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Belang van waterkwaliteit en regelgeving met betrekking tot drinkwater in Nederland
  • Beheersen van waterhardheid
  • Voorkomen van schadelijke bacteriën
  • Strenge regelgeving en kwaliteitscontrole

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Waterverbruik en de impact op het milieu
  • Bewust waterverbruik
  • Milieueffect van waterverbruik

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
  • Vocht: Een belangrijke component van het menselijk lichaam, nodig voor verschillende functies.
  • Drinkwatervoorziening: Een systeem voor het leveren van drinkwater aan huishoudens en bedrijven.
  • Waterzuivering: Het proces van het verwijderen van onzuiverheden uit water om het veilig te maken voor consumptie.
  • Hard water: Water dat hoge concentraties mineralen zoals calcium en magnesium bevat.
  • Legionella: Een bacterie die de potentieel ernstige veteranenziekte kan veroorzaken.
  • Waterverbruik: De hoeveelheid water die door individuen of gemeenschappen wordt gebruikt.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Wat is de functie van chloor in het drinkwater?
A
De hardheid van het water verminderen
B
Leidingmateriaal inwendig reinigen
C
Gezondheidschadelijke stoffen elimineren
D
Giftige stoffen elimineren

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Welke waterleidingbedrijven gebruiken grondwater voor de productie van drinkwater?
A
Brabant water
B
WML
C
Evides
D
PWN

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Hoeveel liter water heeft een volwassen persoon per dag gemiddeld nodig?
A
1 liter
B
2.5 liter
C
1.5 liter
D
2 liter

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 15 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 16 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 17 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Slide 18 - Open question

This item has no instructions