Tafellamp 2

Tafellamp 
1 / 16
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Tafellamp 

Slide 1 - Slide

Programma:
  • Planning bespreken. 
  • Herhaling.
  • Les/leerdoelen.
  • Theorie.
  • Uitleg van de opdracht.
  • Werken aan de opdracht. 

Slide 2 - Slide

Wat zijn de lesdoelen van vandaag?



Na deze les kan je hout vlak en haaks schaven op de vlakbank.
Kan je een sponning frezen met de boven frees en weet je ook waar deze voor bedoeld is.

Slide 3 - Slide

Van welk materiaal is de voet van de Lamp gemaakt?

Slide 4 - Open question

Met welke zaag hebben we het MDF van de voet gezaagd?
A
Afkortzaag
B
Decoupeerzaag
C
Invalzaag
D
Formaatzaag

Slide 5 - Quiz

Afkortzaag
Vlakbank
Decoupeerzaag.

Slide 6 - Drag question

Waar gebruiken wij een vlakbank voor?
A
Afkorten
B
Op dikte schaven
C
Vlak en haaks schaven
D
sponningen maken.

Slide 7 - Quiz

Een vlakbank is een door een elektromotor aangedreven schaafmachine waarmee planken en balken glad, vlak en haaks geschaafd worden. Het schaafgedeelte bestaat (in bewerkingsvolgorde) uit een aanvoerblad, beitelas en afvoerblad.

Slide 8 - Slide

Kepen frezen.
In de staander moet een keep gemaakt worden voor het doorvoeren van de USB kabel.
Voor het frezen van deze kepen gebruiken wij een Boven Frees.

Slide 9 - Slide

Waarmee zorgen we dat de staanders niet verschuiven tijdens het lijmen?
A
Schroeven
B
Spijkers
C
Lijmtangen
D
Plakband

Slide 10 - Quiz

Lijmen
Na het frezen lijmen we de twee delen tegen elkaar.
De delen zetten we met lijmklemmen vast zodat deze niet verschuift.

Slide 11 - Slide

Afkorten.
Na het lijmen kunnen we de staander afkorten met de afkortzaag.
De onderste schuinte is 35 graden en de bovenkant 15 graden. De totale lengte is 400mm op het langste stuk.

Slide 12 - Slide

Van welke houtsoort is de staander gemaakt?
A
Eiken
B
Vuren
C
Beuken
D
Hardhout

Slide 13 - Quiz

Met welke machines hebben jullie gewerkt in de machinale?

Slide 14 - Open question

Waarvoor is het spouwmes?

Slide 15 - Open question

waarom moet de sponning in de staander zo precies?

Slide 16 - Open question