Ontwikkelingspsychologie les 3, 11.2

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 2

Ontwikkelingspsychologie

 Methodisch begeleiden: problemen, stoornissen, passend onderwijs, sociale kaart, etc.

Periode 6
 

Inhoud

Vorige keer 

• Maximale stof periode 6
• Thema 11.1

Stellingen 11.1

Thema 11.1

Thema 11.2

Vragen?

Vorige keer 

11.1 Problemen bij het leren

Dyslexie ervaring

Stellingen

https:

Stellingen thema 11.1 

Een leerstoornis is een vaak aangeboren aandoening.

1. Waar
2. Niet waar

Een leerstoornis heeft vaak moeite met automatiseren van handelingen als gevolg.

1. Waar
2. Niet waar

Er is sprake van een systeem-gerelateerd leerprobleem als een leerling juist leert door te doen maar te lang stil moet zitten.

1. Waar
2. Niet waar

Een leerstoornis kan verdwijnen, een leerachterstand verdwijnt niet.

1. Waar
2. Niet waar

Een vaak voorkomend signaal van een leerprobleem is problematisch gedrag.

1. Waar
2. Niet waar

11.1 Problemen bij het leren

Leerproblemen herkennen

Hoe eerder des te beter

• grotere problemen voorkomen
  
• jonge kinderen leren makkelijker
  
• er kan verband ontstaan met gedragsproblemen
  

 Signalen:

• Zeer snel afgeleid
  
• Niet lang werken aan één taak
  
• De ene dag veel beter dan de andere dag
  
• Lijkt opdrachten regelmatig niet te horen
  
• Onthoudt slecht wat er verteld wordt
  

11.1 Problemen bij het leren 

11.2 Gedragsproblemen

In elke ontwikkelingsfase nieuw gedrag.

• Bepaald gedrag hoort bij bepaalde ontwikkelingsfasen; (koppigheidsfase peuter, opstandig gedrag puber etc.)

• Lastig of ongewenst gedrag hoort bij opgroeien.
  
• Lastig gedrag is gedrag dat de opvoeder liever niet wil zien. Dit is een subjectief begrip!
  

11.2 Gedragsproblemen

Probleemgedrag: ongewenst gedrag dat een kind gedurende een langere periode regelmatig vertoond en storend is voor de omgeving.

Achter (probleem)gedrag als:

• driftbuien
  
• woedeaanvallen
  
• agressief gedrag
  
• pesten
  

schuilt vaak een andere oorzaak (achterliggend probleem: thuissituatie of op school).

11.2 Gedragsproblemen 

We spreken hier van externaliserend probleemgedrag; naar buiten gericht, waar de omgeving last van heeft.

11.2 Gedragsproblemen 

Internaliserend probleemgedrag: gedrag waarvan het kind zelf vooral last heeft zoals:

• faalangst
  
• extreme verlegenheid
  
• gebrek aan sociale vaardigheden
  
• niet weerbaar zijn etc.
  

11.2 Gedragsproblemen

Het gedragsprobleem is naar binnen gericht en is niet storend in de groep als geheel.

11.2 Gedragsproblemen

Oorzaken:

  

• Psychosociaal: hoe het kind omgaat met sociale relaties
  
• Opvoeding, gezin, omgeving, ervaringen, emoties
  
• Aanleg
  
• Persoonlijk temperament (karakter)
  
• Organisch (hoe het kind zich voelt)
  
• Lichamelijk (eigenschappen, beperkingen etc.)
  

Volgende keer

Thema 11.3 

Voor aanvang van de les lezen 11.3