1e mens en egypte quiz

Hoe leer je de stof?
1. Schrijf per paragraaf of alinea de kern op (dat kan in 1 begrip met uitleg of 1 kernzin).

1 / 43
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 43 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Hoe leer je de stof?
1. Schrijf per paragraaf of alinea de kern op (dat kan in 1 begrip met uitleg of 1 kernzin).

Slide 1 - Slide

Hoe leer je de stof?
2. Maak een overzicht van: 
- personen
- opsommingen
- oorzaak > gevolg relaties
- veranderingen
- begrippen


Slide 2 - Slide

Hoe leer je de stof?
3. Maak een woordweb


Slide 3 - Slide

Eerste mens/boeren/Egypte

Slide 4 - Mind map

Wat is geschiedenis?
A
Alles wat in het verleden gebeurd is
B
Alles wat we weten over het verleden aan de hand van bronnen
C
Alles wat ooit is opgeschreven

Slide 5 - Quiz

Wat is een ander woord voor standplaatsgebondenheid?
A
Denkbeeld
B
Cultuur
C
Kennis
D
Visie

Slide 6 - Quiz

De ontdekking van het graf van Toetanchamon was belangrijk omdat
A
Egypte nu rijk was door de gevonden schatten
B
We nu meer weten over het leven van een farao

Slide 7 - Quiz

Wat is het gevolg van het voedseloverschot?
A
Door het slib van de Nijl wordt de grond vruchtbaar
B
Er ontstaat aanzien binnen de Egyptische bevolking
C
Er ontstaan nieuwe beroepen
D
De farao is de baas van de waterhuishouding

Slide 8 - Quiz

Wat is je bestaansmiddel als je leeft van het noten, bessen en ander eten dat je vindt?

Slide 9 - Open question

Zet de gebeurtenissen in 
de juiste volgorde van tijd
begin historie
Op de aarde wonen alleen jagers en verzamelaars
landbouw uitgevonden
eerste boeren in Egypte

Slide 10 - Drag question

Eerst samenleven, dan pas schrift nodig!

Slide 11 - Slide

Waarom was de Nijl voor het oude Egypte van levensbelang?

A
De Nijl vormde een onmisbare handelsroute tussen Boven-Egypte en Beneden-Egypte en van daaruit naar het Middellandse Zeegebied.
B
De Nijl leverde de waterkracht die de Egyptische ambachtslieden nodig hadden voor het produceren van goederen in hun ateliers.
C
De jaarlijkse overstroming van de Nijl zorgde voor vruchtbare landbouwgrond langs de rivier en voor een bloeiende landbouw.
D
De Nijl vormde een natuurlijke grens, die het oude Egypte beschermde tegen invallen van de woestijnvolkeren die in de Sahara leefden.

Slide 12 - Quiz

Hoe noemen we de ingrijpende gebeurtenis van jagen en verzamelen naar landbouw?
A
Een overgang
B
Een verandering
C
Een ontwikkeling
D
Een revolutie

Slide 13 - Quiz

Hoe noem je het aanleggen van bijvoorbeeld sloten en kanalen om de akker te kunnen water geven?

Slide 14 - Open question

Een staat is 1 land met vaste grenzen en één bestuur
A
waar
B
niet waar

Slide 15 - Quiz

(hiërogliefen)schrift is een voorwaarde voor een goed georganiseerde staat, want anders kan niets bijgehouden/ vastgelegd worden.
A
waar
B
niet waar

Slide 16 - Quiz

Een vizier zorgt voor het ophalen en bijhouden belastingen.
A
waar
B
niet waar

Slide 17 - Quiz

Wie doet dat wel?

Slide 18 - Open question

Taken van de farao waren?
A
Feestjes geven.
B
Oorlog voeren
C
Besturen van het land
D
Hoogste priester

Slide 19 - Quiz

Wat is géén gevolg van de ontdekking van de landbouw?
A
De mensen gingen aan veeteelt doen
B
De groepen waarin de mensen leefden werden kleiner
C
Het werk wat de boeren moesten doen was zwaar
D
Mensen bleven op een plek wonen

Slide 20 - Quiz

Een bron waar tekst op staat en we informatie uit halen noemen we een.....
A
Ongeschreven bron
B
Voorwerp
C
Onderwerp
D
Geschreven bron

Slide 21 - Quiz

De eerste mensen waren....
A
Boeren
B
Schrijvers
C
Jager-verzamelaars
D
Historici

Slide 22 - Quiz

Op deze plek ontstond de landbouw. Hoe wordt deze plek ook wel genoemd?
A
De vruchtbare halve maan
B
Het Midden-Oosten
C
Israël
D
De vruchtbare halve appel

Slide 23 - Quiz

Wat gebruikte de jager-verzamelaars van de dieren die ze vingen?
A
Alleen het vlees
B
De huiden en het vlees
C
De botten en het vlees
D
Alles

Slide 24 - Quiz

De tijd waarin er nog geen schrift was noemen we de....

Slide 25 - Open question

Hoe wordt deze manier van landbouw genoemd?

Slide 26 - Open question

Juist of onjuist
Doordat er een overschot aan voedsel kwam hoefde niet iedereen meer boer te zijn.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 27 - Quiz

Eindigde de prehistorie in Nederland gelijk met die in Afrika?
A
Ja, want we gebruiken dit als algemeen tijdperk
B
Nee, want in Nederland hadden de mensen toen nog geen landbouw
C
Ja, want zo nauw nemen we jaartallen niet
D
Nee, want in Nederland kon men pas eeuwen later lezen en schrijven

Slide 28 - Quiz

Hiërogliefen
Grottekening
Reconstructie
geschreven bron
ongeschreven bron
primaire  bron
secundaire  bron

Slide 29 - Drag question

Wetenschappelijke verklaring voor het ontstaan van de mensen. Mensen zouden miljoenen jaren geleden zijn ontstaan uit apen en mensapen.
Verhalen waarin wordt verteld hoe God (of goden) de werelden de mens heeft (hebben) gemaakt.
Scheppingsverhalen
Evolutietheorie

Slide 30 - Drag question

Farao
Ambtenaren
Schrijvers
Ambachtslieden
Boeren
Slaven

Slide 31 - Drag question

Welke periode noemen we het 'oude Egypte?'
A
3300 voor Christus tot 3000 na Christus
B
3300 voor Christus tot 1300 na Christus
C
3300 voor Christus tot 332 voor Christus

Slide 32 - Quiz

Hoe werd de koning van Egypte genoemd?
A
Farao
B
Toetanchamon
C
Cleopatra
D
Opperhoofd

Slide 33 - Quiz

Door het landbouwoverschot ontstonden:
A
rattenplagen, omdat ze niet alles van het land konden halen.
B
zwemwedstrijden in de Nijl, omdat ze tijd over hadden
C
nieuwe beroepen
D
voorraden

Slide 34 - Quiz

Op de afbeelding zie je een kaart van Egypte. Waar op de kaart ligt Opper-Egypte en Neder-Egypte?
A
Opper-Egypte is de bovenste helft, Neder-Egypte in het zuiden
B
Opper-Egypte is de onderste helft, Neder-Egypte in het noorden

Slide 35 - Quiz

Waarom was het oude Egypte een 'geschenk van de Nijl'?
(twee antwoorden)
A
De Nijl is de langste rivier ter wereld
B
Door de Nijl konden planten groeien in Egypte
C
Door de Nijl bleef de grond van Egypte vruchtbaar
D
De Nijl was heilig voor de oude Egyptenaren

Slide 36 - Quiz

Boeren
Jager-verzamelaars
Verplaatsen van plek naar plek
Graan, fruit en groenten verzamelen 
Op dieren en vissen jagen
Kleine groepen
Enkele bezittingen die mee gedragen konden worden
Landbouw was een grote verandering voor de manier waarop mensen leefden in de prehistorie. Wat veranderde er precies?
Versleep iedere verandering naar de juiste plaats. 
grote groepen
aardewerk
dieren temmen (domestificeren)
eigen gewassen verbouwen
op 1 plek wonen

Slide 37 - Drag question

Bronvragen 

Slide 38 - Slide

Hoe dachten Egyptenaren over koeien?

Slide 39 - Open question

En hoe over
een valk?

Slide 40 - Open question


Slide 41 - Open question

Ik vind de stof
Moeilijk
Best te doen
Makkelijk

Slide 42 - Poll

Ik wil graag nog uitleg over...

Slide 43 - Slide