4.3.1: teksdoelen en kernzin

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Hallo allemaal

- Berg je telefoon op in de tas en ga op je plaats zitten

- Leg je spullen voor Nederlands op je tafel

- Ga alvast lezen in je leesboek

Lezen

Lezen en huiswerk check

Tijdens het stillezen, controleer ik het huiswerk van enkele leerlingen. Leg dus je werk open voor je op tafel bij opdracht opdracht opdracht 7 en 8 

Huiswerk niet gemaakt is voor de volgende les 1x overschrijven van de woordenlijst. 

2bk1

2bk4

Woorden leren

Je krijgt 3 minuten om de woorden van de woordenlijst te leren. Je doet dat in stilte. 

Dat kan op de volgende manieren:

- Dek de betekenis af en omschrijf het woord. Eerst op volgorde, daarna door elkaar.

- Dek het woord af en benoem het woord bij de betekenis. Eerst op volgorde, daarna door elkaar.

- Schrijf de woorden met betekenis over. 

- Maak zinnen met de woorden. 

- Eigen ideeën en manier om te leren mag ook. 

Mondelinge overhoring

2bk1

2bk4

Lesdoelen 

In deze paragraaf herhaal je:

• de tekstdoelen herkennen;

• de kernzin van een alinea aanwijzen.

In deze paragraaf leer je:

• tekstsoorten herkennen;

• over beeld en opmaak in een tekst;

• wat het leespubliek van een tekst is.

Voorkennis

Welke doelen kan een schrijver hebben met een tekst?

Met vz

mijn psv

laatste rtw

baantje zn

heb hww

ik psv

dat av

geld zn

snel bn

verdiend zww

Tekstdoelen 

Een tekstdoel geeft aan wat de schrijver wil bereiken met de tekst. 

Informeren	De schrijver geeft je alleen informatie. Let op het is geen uitleg hoe je iets moet doen! Hij wil je iets nieuws vertellen
Uitleg geven	Je krijgt uitleg van de schrijver hoe je iets moet doen.
Overtuigen	De schrijver geeft zijn mening en wil jou overtuigen van zijn mening. Hij geeft argumenten
Overhalen	De schrijver wil je iets laten doen, je overhalen tot actie. Let op, de schrijver geeft hierbij niet zijn eigen mening.
Amuseren	De schrijver wil je vermaken. Hij wil je gewoon iets vertellen over een interessant verhaal, een leuk verhaal of iets grappigs en hij vindt het gewoon leuk om jou te vermaken.

Kernzin

Een goed opgebouwde alinea heeft altijd een kernzin: de zin waarin de belangrijkste mededeling of belangrijkste informatie van de alinea staat. 

Deze zin staat meestal vooraan in een alinea. Het is dan de eerste of tweede zin. Soms staat de kernzin achteraan. De andere zinnen van de alinea zijn voorbeelden of een toelichting bij de kernzin.

Soms is de kernzin van een alinea moeilijk te vinden, omdat de kern niet in één zin staat. Je combineert dan de informatie uit een paar zinnen en formuleert je eigen kernzin

Even oefenen

Wat is de kernzin in onderstaande alinea?

Geven de andere zinnen een toelichting op of voorbeelden van de kernzin?

Je moet ervan houden: soep met krokante vleermuis, muisjeswijn (niet getrokken van Nederlands broodbeleg maar van echte, Chinese, muizen) of een pittig schapenoog. Of een smeersel van kabeljauwkuit, het spul dat Andreas Ahrens (39) als kind op zijn brood smeerde. Ahrens is nu directeur van het Museum van Walgelijk Voedsel dat gisteren in het Zweedse Malmö geopend werd.

Ahrens is nu directeur van het Museum van Walgelijk Voedsel dat gisteren in het Zweedse Malmö geopend werd.

Aan het werk

Hoofdstuk 4, §4.3 lezen, opdracht  1 en 2maken en nakijken

Klaar?

- nakijken

- opdr. 19 en 20 blz. 36

- woorden leren

Afsluiting 

Bespreken opdrachten

Huiswerk

Hoofdstuk 4, §4.3 lezen, opdracht 19 en 20 (blz. 36/37) maken en nakijken

Leer de woorden van de woordenlijst!