1.4 Bronnen: De ligging van Teheran

Weekplenda
Week 39
Week 40
Week 41
SO bespreken

H1 §4

H1 §5


atlasles H1 
Rep H1 §1t/m§5

Rep  bespreken
1 / 29
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Weekplenda
Week 39
Week 40
Week 41
SO bespreken

H1 §4

H1 §5


atlasles H1 
Rep H1 §1t/m§5

Rep  bespreken

Slide 1 - Slide

                    Welkom! 
  • Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en   je hebt alle spullen voor het vak mee.  ​
  • Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt,     op je bureau.
  • Je legt je tas met je mobiel op of onder het rek in het   lokaal. 
  • Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je   helpt waar mogelijk en beledigd niemand. 
  • Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt   dat je je lesdoelen behaald. ​



Slide 2 - Slide

1.4 Bronnen: De ligging van Teheran.
Iran in de atlas
Iran in de atlasI

Slide 3 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les weet je:
  • hoe je met het Basisboek werkt.
  • wat de hoogteligging en het landschap met elkaar te maken hebben.
  • wat de hoogteligging en de temperatuur met elkaar te maken hebben.
  • wat het verschil is tussen de absolute afstand en de relatieve afstand.
  • hoe de relatieve afstand te maken heeft met de grootte van Iran en het   Iraanse landschap.


Slide 4 - Slide

Benodigde voorkennis 
Je weet dat landschappen laag of hoog kunnen 
                 liggen.
Je weet dat je afstanden in kilometers uitdrukt.
Je weet dat als je een berg beklimt het steeds 
                 kouder wordt.

Slide 5 - Slide

 Hoogteligging en temperatuur B52
Zonnestralen geven warmte af op aarde. Op een berg is de afstand kort op zeeniveau is de afstand lang.  

Dus berggebieden zijn kouder dan landen op zeeniveau.

Regel! 1.000 meter stijgen is 6 graden kouder.




 

De aangegeven hoogte vanaf zeeniveau.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Reliëf B110
Hooggebergte = de toppen zijn hoger dan 1.500 meter.

Hoogtegordels B51 
= alpenweide + naaldboomgordel + rotsgordel + eeuwige sneeuw



 

Verschillende zones van plantengroei.
Hoogteverschil.

Slide 8 - Slide

Middelgebergte = de meeste toppen zijn tussen de 500 en 1.500 meter hoog.

Hoogtegordel = loofboomgordel + naaldboomgordel.

Gebied hoger dan 500 meter met weinig reliëf = hoogvlakte of plateau.
 

Slide 9 - Slide

Heuvelland =  de meeste toppen zijn tussen de 200 en 500 meter.

Hoogtegordel = loofboomgordel.

Slide 10 - Slide

Laagland = het is vrijwel overal lager dan 200 meter.

Gebied lager dan 500 meter  met weinig reliëf = laagvlakte.

Hoogtegordel = loofboomgordel.

 

Slide 11 - Slide

Zet de hoogtegordels op de juiste plaats in de tekening!
loofboomgordel
naaldboomgordel
alpenweiden
rotsgordel
eeuwige sneeuw

Slide 12 - Drag question

Wat betekent hoogteligging?
A
Weet ik niet. Ik heb hoogtevrees!
B
Een gebied met bergen hoger dan 1500 meter.
C
Plantengroei op een bepaalde hoogte.
D
De hoogte van een gebied in meters boven zeeniveau.

Slide 13 - Quiz

hoge temperaturen
lage temperaturen
lage breedte
hoge breedte
0 - 30 graden breedte
60 - 90 graden breedte
polaire zone
tropische zone

Slide 14 - Drag question

Lesdoelen
Aan het einde van de les weet je:
  • hoe je met het Basisboek werkt.
  • wat de hoogteligging en het landschap met elkaar te maken hebben.
  • wat de hoogteligging en de temperatuur met elkaar te maken hebben.
  • wat het verschil is tussen de absolute afstand en de relatieve afstand.
  • hoe de relatieve afstand te maken heeft met de grootte van Iran en het   Iraanse landschap.


Slide 15 - Slide

Woordenboek
eeuwige sneeuw
hoogteligging
relief
hooggebergte
hoogtegordels
naaldboomgordel
alpenweides

Schrijf onderstaande begrippen in je aantekeningenschrift en noteer de uitleg erachter! 
LessonUp
Learnbeat
rotsgordel
middelgebergte
loofboomgordel
hoogvlakte / plateau
heuvelland
laagland
laagvlakte

Slide 16 - Slide

Aan de slag!

Maak van paragraaf 1.3
opdracht 1 t/m 5 in Learnbeat.


Klaar?

Blader zelfstandig nog even door de Alcarta atlas.







   



Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!

Slide 17 - Slide

Afstanden
Vroeger vooral met schepen op reis. Nu meer met vliegtuig, auto en trein.
Dankzij deze technologie is de wereld kleiner geworden en reizen we sneller.

We kunnen zeggen dat:
- de relatieve afstand korter is geworden en de 
- absolute afstand gelijk is gebleven.

Slide 18 - Slide

Absolute afstand
  • afstand gemeten in een rechte lijn,                         ofwel hemelsbreed
  • deze afstand verandert nooit

Slide 19 - Slide

Relatieve afstand
  • afstand in tijd
  • afstand in kosten
  • verschilt per persoon
  • verschilt per vervoermiddel
  • verschilt per route

Slide 20 - Slide

Absoluut of relatief?

Slide 21 - Slide

Absoluut of relatief?

Slide 22 - Slide

Afstanden in Teheran
  •  Iran is een groot land
  • Van Teheran naar Zahedan 
  • Absoluut: 1129km
  • Over de weg bijna 1500km
  • 20 uur in de auto
  • 2 uur met het vliegtuig
Afstanden vanuit Teheran

Slide 23 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les weet je:
  • hoe je met het Basisboek werkt.
  • wat de hoogteligging en het landschap met elkaar te maken hebben.
  • wat de hoogteligging en de temperatuur met elkaar te maken hebben.
  • wat het verschil is tussen de absolute afstand en de relatieve afstand.
  • hoe de relatieve afstand te maken heeft met de grootte van Iran en het     Iraanse landschap.


Slide 24 - Slide

Woordenboek
absolute afstand
relatieve afstand
Schrijf onderstaande begrippen in je aantekeningenschrift en noteer de uitleg erachter! 
LessonUp
Learnbeat

Slide 25 - Slide

Iran heette tot 1935 Perzië, wat naar een streek in Iran is vernoemd, Pars genaamd.
De officiële taal in Iran is dan ook Perzisch en dat valt onder de Indo-Europese talen. 

Slide 26 - Slide

Aan de slag!

Maak van paragraaf 1.3            
opdracht 6 en 7 in Learnbeat.

Klaar?

Bekijk de extra filmpjes in LessonUp.





   



Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Slide 29 - Video