1.4 Water in China

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Water in China

Welkom! 

Planning: 

Leerdoelen en verwachtingen

Even opfrissen 

Uitleg 

Filmpje kijken 

Huiswerk maken 

Hoe gaat het?

Wat verwacht je van jezelf en van mij in de aardrijkskundeles?

H1: Globalisering in China

§1 - bevolking en ruimte

§2 - China: van kopiëren naar innoveren 

§3 - Migratie en verstedelijking 

Waarom voerde China de éénkindpolitiek in?

1. Om het geboortecijfer terug te dringen.
2. Om de bevolking te laten krimpen.
3. Om de bevolking te laten afnemen.
4. Om ontgroening tegen te gaan.

Waarom werd China de "werkplaats van de wereld"?

1. De westerse landen werden rijker.
2. De Chinese overheid vond de landbouw niet belangrijk meer.
3. De bevolking van China groeide hard.
4. De lonen waren in China lager en buitenlandse bedrijven kregen toegang.

waar heeft het reliëf veel invloed op de verspreiding van de bevolking?

1. in china
2. in frankrijk
3. op de noordpool
4. in belgie

Door ....... verliezen veel boeren hun baan en verhuizen ze naar de grote stad

1. de SEZ
2. Hongkong
3. Mechanisatie
4. de Welvaartskloof

De reden waarom Shenzhen is uitgekozen als eerste SEZ is...

1. De hoge bevolkingsdichtheid.
2. Nabijheid ten opzichte van Hong Kong
3. Aanwezigheid van grondstoffen.
4. Het gunstige klimaat.

Leerdoelen

Je kunt uitleggen wat de oorzaken, gevolgen en oplossingen zijn van de wateroverlast in het zuiden en het noorden. 

Je kunt de Jangtsekiang en de Huang He vergelijken op stroomgebied en hoeveelheid water

Je kunt uitleggen wat de rol is van een stuwdam in de waterhuishouding 

B-nummers

Dit keer niet in de uitleg, als er bij de vraag wordt verwezen naar een b-nummer, lees deze dan eerst. 

Werken aan het huiswerk 

Bij de start van de les moet af zijn: 

H1§4 opdr. 1 t/m 4 

Kijken van langs de oevers van de Yangtze (zie link) 

In de les werken we aan: 

§4 opdr. 5 t/m 7 

Bekijk: langs de oevers van de Yangtze (eerste kwartier) 

https://www.npostart.nl/langs-de-oevers-van-de-yangtze/28-02-2016/VPWON_1232738 

In de les bespreken we na aan de hand van deze vragen: 1. Welke voordelen van de dam noemt Ruben? 

2. En welke nadelen? 

3. Waarom moet Ruben lachen in het gesprek met de man die de dode zilverreiger meebrengt? 

4. Welke voor- en nadelen heeft de dam voor het gezin waar Ruben gaat eten? 

5. Stel je voor dat Ruben eenzelfde gezin bezoekt aan de andere kant van de dam. Welke voor- en nadelen zou dat gezin noemen denk je? 

6. Als je de voor- en nadelen tegen elkaar opweegt die je hebt gehoord en gezien: ben je dan voor- of tegen de komst van de dam? Waarom?

https: