This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Leesvaardigheid 4H
examen 2022, tijdvak 1
Tafels in toetsstand, je werkt alleen!
Ga naar LessonUp op je laptop
(klasscode 4H4: BXBVC)
Slide 1 - Slide
vragen over de stof?
TB Kern, hoofdstuk communicatie § 1 t/m 7 (= pagina 52 t/m 67; deze stof is behandeld voor de eerste toets leesvaardigheid in toetsweek 1)
TB Kern, hoofdstuk communicatie § 19 t/m 22 (= pagina 102 t/m 109; deze stof is behandeld tijdens de lessenreeks debatteren en in verband met het groepsbetoog)
Let op: in de toets komen geen (of alleen heel weinig) theorievragen. Het gaat erom dat dat je de theorie kunt toepassen op nieuwe teksten
Jullie eventuele vragen behandel ik in de komende lessen. Geen vragen? We oefenen alleen en herhalen niet meer klassikaal de theorie
Slide 2 - Slide
Vandaag: vragen tekst 4: Stervende talen
15 minuten: lees de tekst (herhaal; vorige keer al gedaan: oriënterende, globaal en intensief; markeer in je tekstboekje)
Maak vraag 33, 34 en 35 in je schrift
Klaar? Je mag alvast verdergaan met de andere vragen
timer
15:00
Slide 3 - Slide
antwoord op vraag 33 is
A
neem over uit je schrift
B
neem over uit je schrift
C
neem over uit je schrift
D
neem over uit je schrift
Slide 4 - Quiz
Vraag 34: neem over uit je schrift
Slide 5 - Open question
Vraag 34, oorzaak-gevolgschema
Het juiste antwoord:
1: d (1 en 2 mogen ook worden omgewisseld)
2: g
3: f
4: c
5: b
6: a (e blijft over)
Slide 6 - Slide
antwoord op vraag 35 is
A
neem over uit je schrift
B
neem over uit je schrift
C
neem over uit je schrift
D
neem over uit je schrift
Slide 7 - Quiz
Maak vraag 36 t/m 40 in je schrift
Je hebt 8 minuten voor deze opdracht
timer
8:00
Slide 8 - Slide
Vraag 36: type hier je antwoord
Slide 9 - Open question
Vraag 36
Het juiste antwoord:
(Het manifest is een reactie op) de verzwakte positie an het Frans en Duis als schoolvak / het verdwijnen van het Frans en Duits in (het) Nederland(se onderwijs)
Slide 10 - Slide
Vraag 37
Het juiste antwoord, 2 van onderstaande 3 bolletjes:
Frans en Duits zijn onze buurtalen
We hebben economisch belang bij het spreken van Frans en Duits/ We kunnen geld verdienen door Frans en Duits te spreken
Het is in de humaniora van belang dat je teksten in de originele taal kunt spreken