5.5 Geld verdienen met de media

5.5 Geld verdienen met de media
1 / 11
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 4

This lesson contains 11 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

5.5 Geld verdienen met de media

Slide 1 - Slide

"Welke influencers of makers volgen jullie online die geld verdienen met hun content?"
"Hebben jullie ooit geprobeerd zelf geld te verdienen via sociale media of andere platforms? Hoe ging dat?"
Lesdoelen
• Ik kan uitleggen hoe reclamemakers jongeren beïnvloeden.
• Ik kan manipulatie in reclame herkennen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Dit gebeurt er op social media in 2025








Op welke manier heeft dit invloed op jou?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lees de tekst en beantwoord de vragen: 
  1. Waarom zijn jongeren een belangrijke doelgroep voor reclamemakers volgens de tekst?
  2. Welke technieken gebruiken reclamemakers om de aandacht van jongeren te trekken?
  3. Wat betekent het wanneer er gesproken wordt over 'manipulatie' in reclame-informatie volgens de tekst?
  4. Hoe beïnvloedt de overheid de reclamepraktijken volgens de Mediawet?
  5. Waarom is de informatie in reclames vaak niet betrouwbaar?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waarom vormen jongeren een belangrijke doelgroep voor reclamemakers?
  • Jongeren beïnvloeden de koopkeuzes van hun ouders.
  • Ze kopen zelf veel producten.
  • Reclame speelt een grote rol in hun dagelijks leven.

Trucjes van reclamemakers:
  • Slogans
  • Ideaalbeelden
  • Bekende mensen

Vraag: Kun je voorbeelden geven van reclames waarin deze technieken worden gebruikt?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Reclame op Internet
Waar zie je reclame op internet?
  • Apps
  • Websites
  • Gepersonaliseerde reclame





Vraag: "Wat zijn de risico's van gepersonaliseerde reclame?"

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Manipulatie in reclames
Wat betekent manipulatie in reclame-informatie?
  • Feiten worden weggelaten of veranderd.
  • Doel is om de boodschap te veranderen of te versterken.



https://youtube.com/shorts/PR1FSMhtGfA?si=tgDxX7FJraeu6H1e

Vraag: Kun je voorbeelden noemen waar feiten worden weggelaten of veranderd in reclames?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Bekijk het filmpje en beantwoord de bijhorende vragen: 
https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-geld-verdienen-via-social-media

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

De Mediawet en Overheidsregels
Wat is de rol van de overheid volgens de Mediawet?
Regels opstellen om reclame te reguleren.
Doel: Beschermen van consumenten tegen misleidende informatie.







Vraag: Waarom zijn deze regels belangrijk?


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Welke belangrijkste effecten van social media op jongeren worden er genoemd in het filmpje? Geef minstens twee specifieke voorbeelden die worden aangehaald.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Controlevragen
  1. "Je krijgt een reclame te zien voor een nieuwe game-app waarin een influencer zegt: ‘Dit is de leukste app ooit, en je wint gegarandeerd prijzen!’ Welke vragen kun je stellen om te bepalen of deze reclame betrouwbaar is?"
  2. "Op je telefoon krijg je een advertentie voor schoenen die je eerder online hebt bekeken. Hoe herken je dat deze reclame gepersonaliseerd is, en wat kun je doen om te voorkomen dat je direct beïnvloed wordt?"
  3. "Een reclame zegt dat een bepaald drankje je concentratie op school verbetert. Welke stappen kun je nemen om te controleren of deze bewering echt klopt?"
  4. "Je bent de overheid en je wilt nieuwe regels maken voor reclame op social media. Welke twee regels zou je instellen om jongeren beter te beschermen, en waarom?"

Slide 11 - Slide

This item has no instructions