Kennismakingsles leerjaar 3 18 november 2024

• Praktijk
• MBO
• Studiejaar 3

 

Leerjaar 3 

18 november 2024

Lesdoel: 

De studenten leren mij als docent kennen en herhalen enkele basisvaardigheden uit hun stage op een interactieve manier. Dit helpt mij om een indruk te krijgen van jullie en jullie  vaardigheden. 

Lesopzet: 

Kennismakingsronde

Quiz

Oefening in groepje 

Afsluiting en verwachtingen 

 

Wie ben ik en wie ben jij

Je naam

Waar heb je stage gelopen

 Wat vind je leuk en wat minder

Quiz

Vraag 1: Je krijgt een patiënt die klaagt over gevoeligheid bij het eten van koud voedsel. Welke vragen stel je om meer informatie te krijgen over het probleem?

1. Wanneer heeft u voor het laatst gegeten?
2. Welke tanden of kiezen zijn gevoelig?
3. Heeft u eerder soortgelijke klachten gehad?
4. B en C

Vraag 2:
Tijdens de behandeling vraag je aan de tandarts welk instrument je moet aangeven. Wat is een goede strategie om de juiste keuze te maken?

1. Je vraagt de tandarts om de volledige tray opnieuw uit te leggen.
2. Je bekijkt het behandelplan of aanwijzingen vooraf.
3. Je kiest het instrument dat je het meest kent.
4. Je geeft alle instrumenten tegelijk aan.

Vraag 3:
Wat doe je als een patiënt aangeeft dat hij/zij zich niet op zijn/haar gemak voelt in de tandartsstoel?

1. Je negeert het en gaat door met je taak.
2. Je praat rustig met de patiënt en probeert te achterhalen waar de spanning vandaan komt.
3. Je vraagt de tandarts of jullie de behandeling kunnen beëindigen.
4. Je bied aan om de stoel anders in te stellen.

Vraag 4:
Welke van deze situaties kan direct een reden zijn om de tandarts in te schakelen tijdens een behandeling?

1. De patiënt vraagt om een pauze
2. Er treedt een onverwachte bloeding op bij een (routine) behandeling
3. De patiënt klaagt over een droge mond
4. De verlichting van de behandelstoel werkt niet meer

Opdracht:
In groepjes, overleg en kies
1 vaardigheid of situatie uit jullie stage en presenteer deze kort aan de groep.
Wat vond je hieraan bijzonder, hoe paste je het toe in de praktijk en wat is voor jou/jullie de belangrijke boodschap die jullie over willen brengen.

Laat de studenten hierbij vertellen hoe ze deze vaardigheid uitvoerden en wat ze belangrijk vonden om hiervan te onthouden. 

Afsluiting en verwachting 

Aan de slag met kroon en brugwerk: 

Wat verwachten jullie van de lessen? 

Zijn er specifieke vaardigheden waar jullie jezelf nog in willen verbeteren?  

Verwachting 

Op tijd starten, snel omkleden en gelijk in je duo/trio klaarleggen en volgens protocol aan het werk.

 Tijdens het oefenen van de vaardigheid hoeft het echt niet stil te zijn maar op gepaste toon en niet de hele zaal over schreeuwen.

Aan het eind van de les, vul je netjes alles aan wat je mist in de lades, leeg je de prullenbak en gaan alle instrumenten zoals het hoort in de lade of thermodesinfector of sterilisator.

 Iedere week is er een duo eindverantwoordelijk voor het praktijklokaal. Zij controleren of alles is opgeruimd en correct is, spreken ook hun medestudenten hierop aan wanneer dit niet het geval is. 

Einde les