Eine kurze Wiederholung - 2. Klassen

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Herzlich willkommen!

Deutsch Periode 2

Inhalt der Stunde

1. Lernziele dieser Stunde
2. Wiederholung:
3. Grammatik Wortgeschlecht - Grammatica woordgeslacht 
4. Sich vorstellen - met werkwoorden
5. Check der Lernziele
   

Vertaling

• Lernziele = leerdoelen
• Wiederholung = herhaling

1. Lernziele dieser Stunde

Am Ende dieser Stunde kann ich ...

• ... mezelf met behulp van de werkwoorden sein- haben- wohnen, heißen, lieben in het Duits voorstellen (naam - woonplaats - familie - hobby). 

2. Grammatica lidwoorden

Opdracht: 

Ga naar blz. 27 in jouw tekstboek en bestudeer :

Grammatik kurz und bündig, het stukje over Artikel und Nomen

Tekst

Vertaling:

Artikel = lidwoord

Nomen = zelfst. nw.

Welke betekenis hebben de verschillend gekleurde lidwoorden?

3. Wiederholung des Verbes sein

ik ben	ich bin
jij bent	du bist
hij/zij/het is	er/sie/es ist
wij zijn	wir sind
jullie zijn	ihr seid
zij (mv) zijn / u bent	sie sind / Sie sind

• Het is onregelmatig! Uit je hoofd leren!
  
• De vormen wij (wir) & sie/Sie (zij, mv & U) zijn altijd hetzelfde!

4. Sich vorstellen: Das Verb haben

Belangrijk werkwoord!

• Ich bin Kitty. Ich habe blonde Haare. Ich habe blaue Augen.
• Ich habe keine Haustiere. 
• Mein Vater hat einen Hund. Der Hund ist Sam.  
• Mein Bruder hat einen Sohn. Mein Cousin ist Owen. Er ist 16 Monate alt. 

Dus: belangrijk werkwoord als je jezelf wilt voorstellen!

4. Sich vorstellen: Das Verb haben

ik heb	ich habe
jij hebt	du hast
hij/zij/het heeft	er/sie/es hat
wij hebben	wir haben
jullie hebben	ihr habt
zij (mv) hebben / u heeft	sie haben / Sie haben

Kijk eens naar het overzicht. Wat valt je op?

4. Sich vorstellen: Das Verb haben

ik heb	ich habe
jij hebt	du hast
hij/zij/het heeft	er/sie/es hat
wij hebben	wir haben
jullie hebben	ihr habt
zij (mv) hebben / u hebt	sie haben / Sie haben

• Het is onregelmatig! Uit je hoofd leren!
  
• De vormen wij (wir) & sie/Sie (zij, mv & U) zijn altijd hetzelfde!

Ergänze
Ich _________ braune Haare.

1. habe
2. hast
3. hat
4. haben

Ergänze
Wir ________ heute Deutschunterricht.

1. habe
2. hast
3. haben
4. habt

Ergänze
Er ________ eine Katze.

1. habe
2. hast
3. hat
4. haben

Ergänze
Die Katze ________ grüne Augen.

1. habe
2. hat
3. haben
4. hast

4. Sich vorstellen - met werkwoorden

Hallo! Ich heiße Tom. Ich wohne in London. Ich bin 26 Jahre alt. Ich liebe turnen, Fußball und tanzen. Einige Monate im Jahr wohne ich auch in New York. Meine Freundin wohnt in Los Angelos. Sie spielt in Filme. Sie liebt tanzen, singen und Musik hören. 

Kijk eens naar de tekst

 Wat valt je op?

4. Sich vorstellen - met werkwoorden

Nederlands	Duits
ik woon	ich wohn e
jij woont	du wohn st
hij/zij/het woont	er/sie/es wohn t
wij wonen	wir wohn en
jullie wonen	ihr wohn t
zij wonen / u woont	sie wohn en / Sie wohn en

• Er is een basisvorm:               hele werkwoord - en 
• Achter de basisvorm volgt een uitgang.
• Dit geldt voor alle regelmatige werkwoorden, bijvoorbeeld: spielen - lieben - machen 
• Ezelsbruggetje:
  (fe-) e-st-t-en-t-en

4. Sich vorstellen - met werkwoorden

Hallo! Ich heiße Tom. Ich wohne in London. Ich bin 26 Jahre alt. Ich liebe turnen, Fußball und tanzen. Einige Monate im Jahr wohne ich auch in New York. Meine Freundin wohnt in Los Angelos. Sie spielt in Filme. Sie liebt tanzen, singen und Musik hören. 

• Het onderwerp is altijd gekoppeld aan het werkwoord. (Onderwerp in een zin vinden met de vraag: Wie / Wat + persoonsvorm? - Wie wohnt = Meine Freundin (zij)).
• Je hoort altijd een uitgang bij een werkwoordsvorm. 
• Dit lijkt heel erg op het Nederlands!

4. Sich vorstellen - met werkwoorden

Nederlands	Duits
ik heet	ich heiß e
jij heet	du hei ßt
hij/zij/het heet	er/sie/es hei ßt
wij heten	wir heiß en
jullie heten	ihr heiß t
zij heten / u heet	sie heiß en / Sie heiß en

• Duitsers houden er niet van om dubbele letters uit te spreken.  
• Bij werkwoorden met een basisvorm op -s/ -ß/ -z krijg je bij de du-vorm geen extra -s. Die hoor je al!

Wie ___________ du?

1. heiße
2. heißt
3. heißen

Vul in:
Ich _________ Tom.

1. heiße
2. heißt
3. heißen

Vul in:
Ich _________ in München.

1. wohne
2. wohnst
3. wohnt
4. wohnen

Vul in:
Wo _________ du?

1. wohne
2. wohnst
3. wohnt
4. wohnen

Vul in:
Tom _________ in New York.

1. wohne
2. wohnst
3. wohnt
4. wohnen

Vul in:
Wie _________ seine Freundin?

1. heiße
2. heißt
3. heißen

Vul in:
Seine Freundin _________ MJ.

1. heiße
2. heißt
3. heißen

Vul in:
Was _________ Tom?

1. liebe
2. liebst
3. liebt
4. lieben

Vul in:
Tom _________ Fußball, tanzen und Musik.

1. liebe
2. liebst
3. liebt
4. lieben

Vul in:
Was _________ du?

1. liebe
2. liebst
3. liebt
4. lieben

Vul in:
Ich _______ Filme, Musik und Wien.

1. liebe
2. liebst
3. liebt
4. lieben

5. Aufgaben dieser Woche

Aufgaben dieses Themas

• Textbuch Seite 33/ 8a und 8b 
• Arbeitsbuch Seite 25/ 8a und 8b  -  9a  -  10 -  11  -  12

Lernen dieses Themas

• Textbuch Seite 34  Übung 9a Viele Tiere - Plural (leer het meervoud)
• Arbeitsbuch Seite 29  Meine Wörter (D-N & N-D)

D-N = van Duits naar Nederlands

N-D = van Nederlands naar Duits

Je leert de woordjes dus beide kanten op!

6. Check der Lernziele 

Am Ende dieser Stunde kann ich ...

• ... mezelf met behulp van de werkwoorden wohnen, heißen, lieben in het Duits voorstellen (naam - woonplaats - familie - hobby). 

Beantwoord de volgende 5 vragen in het Duits in hele zinnen: 

Vertel in het Duits welke kleur jouw ogen hebben:
bijv.: Ik heb groene ogen (grüne Augen).

Vertel in het Duits of jouw tante huisdieren heeft:
Bijv.: Zij heeft geen huisdieren (keine Haustiere).
Zij heeft een ... (ein Hund / eine Katze...)

Beantwoord de volgende vraag in het Duits in een hele zin:

Wie heißt du?

Beantwoord de volgende vraag in het Duits in een hele zin:

Wo wohnst du?

Beantwoord de volgende vraag in het Duits in een hele zin:

Was liebst du?

Tschüss!!!