Herhaling hoofdstuk 5 deel 2

Welkom!
Zorg ervoor dat je je wiskundeboek, schrift, pen, potlood, geo/liniaal, gum, rekenmachine, mobiel voor je hebt

Ga alvast naar www.lessonup.app en voer onderstaande code in
1 / 17
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Welkom!
Zorg ervoor dat je je wiskundeboek, schrift, pen, potlood, geo/liniaal, gum, rekenmachine, mobiel voor je hebt

Ga alvast naar www.lessonup.app en voer onderstaande code in

Slide 1 - Slide

Herhaling hoofdstuk 5
Deel 2

Slide 2 - Slide

Lesprogramma
  • Klassikale herhaling 5.6, 5.7, 5.8
  • Zelfstandig werken
  • Moeilijke opgaven oefentoets samen (optioneel)
  • Zelfstandig werken
  • Gezamenlijke afsluiting

Slide 3 - Slide

Paragraaf 6
  •  Ik weet wat een kwadratische formule is
  • Ik kan getallen invullen voor een kwadratische formule
  • Ik weet dat de grafiek die bij een kwadratische formule hoort een parabool is en dat deze symmetrisch is
  • Ik kan een tabel opstellen en invullen bij een kwadratische formule
  • Ik kan een grafiek (parabool) tekenen bij een kwadratische formule

Slide 4 - Slide

Gegeven is de formule
remweg in meters =

snelheid is in km/uur
Hoeveel meter is de remweg van een auto die 80 km/uur rijdt?
125snelheid2
A

Slide 5 - Quiz

Tim schopt een bal in de lucht. Hierbij hoort de kwadratische formule: hoogte =
a = afstand tot Tim in meters.
Bereken de hoogte in meter bij a = 2 meter
4aa2

Slide 6 - Open question

Paragraaf 7
  • Ik kan rekenen met formules met wortels
  • Ik kan een grafiek tekenen bij een wortelformule

Slide 7 - Slide

Je kunt de lengte van de zijden van een gelijkzijdige driehoek berekenen met de formule: zijde in cm =
o = oppervlakte. De oppervlakte is 20. Wat is de
lengte van de zijde? Rond af op 1 decimaal
o1,52

Slide 8 - Open question

Bij een nat wegdek heb je een lange remweg en hoort de formule: snelheid in km/uur =
r = remweg in meter
Peter heeft een remweg van 5 m. Hoeveel km/uur reed hij?
0,8125r

Slide 9 - Open question

Paragraaf 8
  •  Ik weet wat een periodiek verband en een periodieke grafiek is
  • Ik kan het minimum, maximum en de periode uit een periodieke grafiek aflezen

Slide 10 - Slide

Wat is de periode?

Slide 11 - Open question

Wat is de periode?

Slide 12 - Open question

Hoe hoog is het na 22?

Slide 13 - Open question

Aan de slag
Maken & nakijken:
- Blauw & groen: kies 5 moeilijke opgaven van herhaling hoofdstuk 5 (blz. 61-66) en 5 moeilijke opgaven van herhaling hoofdstuk 6 (blz. 104-110)

Tijd? 10 min
Hoe? Zelfstandig & in stilte
Vraag? Geen
Klaar? Bedenk een toetsvraag + antwoordmodel


Slide 14 - Slide

Aan de slag
Maken & nakijken:
- Blauw & groen: kies 5 moeilijke opgaven van herhaling hoofdstuk 5 (blz. 61-66) en 5 moeilijke opgaven van herhaling hoofdstuk 6 (blz. 104-110)

Tijd? 10 min
Hoe? Zachtjes overleggen met leerling naast je is toegestaan
Vraag? Ik kom bij iedereen langs
Klaar? Bedenk een toetsvraag + antwoordmodel


Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Proefwerk
  • Maandag 21 maart
  • Inhoud: Hoofdstuk 5 & 6 (zonder havo-onderdelen)
  • Hoe kan je je het beste voorbereiden?
  • D-toetsen maken & oefentoetsen maken

I-moment maandag 21 maart 8.30-8.55 zelfde lokaal als waar we daarna les hebben

We gaan voor de missie: allemaal een 5,5! 

Slide 17 - Slide