MU Les 6.1 2023-2024

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 2

Mentoruur les 6.2

Lesplanning

- Energizer 1 en 2

- Mededelingen 

- Sinterkerst en klassenuitje

- Tussentijdsgesprek, rapportageformulier & tussentijdsverslag

- Harpa gesprek voorbereiden en indelen

- Indelen stage gesprekken

- Werken aan stage opdrachten of examen 1

- Afsluiting 

Mededelingen

- Begeleidingsuur 

- Voortgangsgesprekken/ rooster

- Open dag woensdag 4 december

16.00 uur t/m 20.00 uur

- Opdrachten retour check je feedback.

- Excellentieprogramma studiereis Baskenland

-  regel je account in prove2move, mail naar [e-mail]

(student controleert ook) + verslag

- eindverslag van examen 1 moet in teams.

Wil iemand iets kwijt (tips/tops)
over het CE examen?

Op welke dag wordt er bij jou op de stageschool Sinterklaas gevierd?

Sinterklaas/ kerst/ klassenuitje

Wat gaan we doen?

Wanneer gaan we het doen?

voorstel mentor: ???

Waar denk je aan bij het
tussentijdsgesprek?

BPV - tussentijdsgesprek

- Afspraak voor stagebezoek is of wordt gemaakt

28 november: Nimco, Senna, Aleida en Kaylee

12 december: Chirs en Anouk

9 januari: ???

16 januari: Erin en .................

23 januari: ???

- Gesprek moet worden voorbereid (zie BPV-werkboek blz. 14)

Harpa gesprek op school

- Data voor gesprekken zijn:

Elke maandag van 11.30 - 12.00 : 3 studenten

2 december

9 december

16 december

6 januari

13 januari

20 januari

BPV - rapportageformulier

- Rapportageformulier (blz. 44/45/46 BPV-werkboek ) moet voor tussentijdsgesprek digitaal ingevuld zijn en besproken zijn met de praktijkbegeleider

- Na gesprek eventueel aanvullen met besproken zaken en gemaakte afspraken toevoegen

- Hierna laten ondertekenen door praktijkfunctionaris, mentor en student

- Ondertekend door student, praktijkbegeleider en mentor opnieuw inleveren Teams > bij de opdracht Rapportageformulier definitief

Tussentijdsverslag

- Je schrijft verslag waarin voor vijf praktijkvoorbeelden wordt uitgewerkt hoe er de afgelopen tien a  vijftien weken aan de beroepshouding en de beroepscriteria is gewerkt.

- Je beschrijft in die vijf praktijkvoorbeelden ook jouw functioneren als

onderwijsassistent.

- Je beschrijft het verloop van de planning en uitvoering van de tot nu toe

gestarte opdrachten en/of examens

- Tevens moet de feedback die de praktijkfunctionaris heeft gegeven in het verslag worden verwerkt. Denk dan aan de algemene feedback, maar ook feedback gericht op opdrachten en examens.

vervolg

- Tot slot formuleer je twee leerdoelen uit de beroepshoudingslijst en twee leerdoelen uit de beroepscriteria voor de komende tien a vijftien weken. Deze vier leerdoelen worden SMART uitgeschreven en per leerdoel beschrijf je twee actiepunten waarin je beschrijft hoe/waarmee jij het doel gaat bereiken.

Het verslag wordt voorzien van:

1. Naam student en datum
   
2. Stageplek en doelgroep
   
3. Naam praktijkfunctionaris

- Het verslag wordt getekend voor gezien door de praktijkfunctionaris en daarna door de student ingeleverd in Teams > mentor beoordeelt verslag ook.

Voor het gesprek moeten het tussentijdsverslag en het rapportageformulier ingeleverd zijn in Teams.

1. waar
2. niet waar

Het rapportageformulier mag tijdens het gesprek niet aan worden gevuld met besproken punten en afspraken.

1. waar
2. niet waar

opdrachten P6

- BPV Rapportageformulier > voor je gesprek in Teams plaatsen

- BPV Tussentijdsverslag > 31 januari

- BPV Beroepshoudingsaspectenlijst > 31 januari

- BPV Beroepscriteria > 31 januari

- LOB Keuze-opdracht Motievenreflectie > 31 januari > 6.2 uitleg

- Intervisie > Eindverslag > 31 januari

- BPV examen 1 > 24 november

Aan het werk .....

- Rapportageformulier

- tussentijds verslag

- GO of examen 1

Vragen of opmerkingen?