3. Lezen 1

Lezen
Wat heb je gelezen vandaag?
In tweetallen aan de slag

1. Doel: jullie kunnen je leesniveau bepalen en  jullie weten wat jullie leesniveau zou moeten zijn m.b.v. criteria. (boek blz. 43)
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Lezen
Wat heb je gelezen vandaag?
In tweetallen aan de slag

1. Doel: jullie kunnen je leesniveau bepalen en  jullie weten wat jullie leesniveau zou moeten zijn m.b.v. criteria. (boek blz. 43)

Slide 1 - Slide

1. Doel: jullie kunnen je leesniveau bepalen en jullie weten wat jullie leesniveau zou moeten zijn m.b.v. criteria. (boek blz. 43)
  • Samen: opdr. 1
  • Tweetallen/viertallen: opdr. 2, 3 ( 15 min.)
Welke criteria hebben jullie bedacht? (klassikaal
  • Zelfstandig: opdr. 4, 5



timer
15:00

Slide 2 - Slide

Lezen
Filmpje leesmotor (opdr. 5)
Zelfstandig aan de slag
Verlengde instructie opdr. 6
2. Doel: jullie weten hoe handig is dat je voorkennis hebt bij het onderwerp van een tekst. (boek blz. 45)
Verlengde instructie: Suzie, Emilio, Jack, Emin, Burhan, Miray, Feyza, Maysa, Esila, Karim

Slide 3 - Slide

2. Doel: jullie weten hoe handig is dat je voorkennis hebt bij het onderwerp van een tekst. (boek blz. 45)
  • Zelfstandig aan de slag: opdr. 1, 2, 3 (klassikaal bespreken)
  • Daarna opdr. 4, 6 (vragen staan achter de tekst)
  • Verlengde instructie: EERST opdr. 6 (tekst 3 en 5)






Als je moeilijke woorden tegenkomt in de teksten, zoek je de betekenis op en noteer je het woord en de betekenis achter in je schrift. 
timer
15:00

Slide 4 - Slide

Lezen
Huiswerk bespreken opdr. 6
Zoek een tekst
Beoordeel elkaars tekst
4. Doel: Jullie beoordelen elkaars tekst m.b.v. de vastgestelde criteria (laptop starten, boek blz. 50)

Slide 5 - Slide

4. Doel: Jullie beoordelen elkaars tekst m.b.v. de vastgestelde criteria (laptop starten, boek blz. 50)
  1. Zoek voor jezelf een tekst uit de Blinkotheek die gaat over een onderwerp dat jij interessant vindt. Kijk naar het niveau, maar vertel dit niet aan elkaar! (1F, 2F, 3F)
  2. Wissel van laptop met je buurman/vrouw. 
  3. Beoordeel de tekst, let hierbij op: lengte tekst, lengte zinnen, moeilijke woorden, lay-out, afbeeldingen en onderwerp (belevingswereld). Noteer dit onder elkaar in je schrift. Vul daarna het schema op blz. 50 in.
  4. Deel je bevindingen met elkaar.
  5. Vertel elkaar het niveau van de tekst. (LET OP: dit vertel je van tevoren niet aan elkaar)

N.B. 2F is jullie niveau

Slide 6 - Slide

Lezen
Aantekening m.b.v. filmpje
Zelfstandig aan de slag

5. Doel: Jullie weten wat een tekstgeraamte is. (boek blz. 51)

Slide 7 - Slide

Aantekening 






Tekstgeraamte 
Wat valt er allemaal onder het tekstgeraamte? 
Maak aantekeningen tijdens het filmpje (methode)

Onder het tekstgeraamte valt:

Slide 8 - Slide

5. Doel: Jullie weten wat een tekstgeraamte is. (boek blz. 51)
Zelfstandig aan de slag: opdr. 1 t/m 5

Let op:
opdr. 3 is herhaling van het filmpje, mag je overslaan.
opdr. 5 maak een tabel met twee kolommen in je schrift. Bovenaan staat de titel van de tekst. 


Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Lezen
Verlengde instructie opdr. 2
Zelfstandig aan de slag
Toets lezen 1: woensdag 6 december

6. Doel: Jullie kunnen vragen beantwoorden bij een tekst. (boek blz. 54)
Verlengde instructie: Leandro, Emmanuel, Jaimy J., Milan, Romaisa, Arjen, Fabian

Slide 11 - Slide

6. Doel: Jullie kunnen vragen beantwoorden bij een tekst. (boek blz. 54)
Verlengde instructie opdr. 2
Zelfstandig aan de slag opdr. 2:
1. Kies een tekst;
2. Ga naast iemand zitten die dezelfde tekst leest;
3. Maak de vragen zelfstandig;
4. Bespreek de antwoorden met elkaar;
5. Ergens niet uit gekomen? Zet een rondje om de vraag. Deze bespreken we samen.

Huiswerk volgende les: zoek en PRINT een tekst (uit de Blinkotheek) die past bij jouw leesniveau. Heb je thuis geen printer, dan kun je bij de mediatheek printen. 

Slide 12 - Slide

Lezen
Aantekening
Filmpjes kijken (opdr. 1 en 2)
Zelfstandig aan de slag

7/8. Doel: Jullie weten welke leesmanieren er zijn en waarom de strategie 'voorspellen' hierbij belangrijk is. Daarnaast kun je het tekstgeraamte duidelijk maken bij een eigen gekozen tekst. (boek blz. 56)

Slide 13 - Slide

Aantekening leesmanieren en - strategie






Waarom lees je?
Hoe bepaalt dit je leesmanier?
(ontspannend, zoekend, scannend, grondig, kritisch)

Strategie: voorspellen

Slide 14 - Slide

7/8. Doel: Jullie weten welke leesmanieren er zijn en waarom de strategie 'voorspellen' hierbij belangrijk is. Daarnaast kun je het tekstgeraamte duidelijk maken bij een eigen gekozen tekst. (boek blz. 56)
Zelfstandig aan de slag: 
Les 7, opdr. 3: 
  • zoek een interessante tekst op jouw leesniveau uit de Blinkotheek;
  • maak het tekstgeraamte zichtbaar (markeren), ook vul je het schema voor het tekstgeraamte in;
  • oefen op jullie gekozen tekst de strategie 'voorspellend lezen';

Les 8: 
Zelfstandig: opdr. 6 (ONLINE) maken
Wat hebben we nu allemaal gedaan tijdens 'Lezen 1'?

Slide 15 - Slide

Geef antwoord op wat je moet kennen én kunnen, noteer dit in je schrift of maak een Word-document of ....

Toets: 6 december

Doel: jullie bereiden je voor op de toets (laptop starten, boek blz. 61)

Slide 16 - Slide

Doel: jullie bereiden je voor op de toets (laptop starten, boek blz. 61)
Jullie kennen/kunnen: 
  • de leesmotor
  • het begrip voorkennis
  • tekstgeraamte
  • leesmanieren
  • niveau van een tekst inschatten a.d.h.v. criteria (bron ook belangrijk!)
  • waarom is interesse voor lezen belangrijk 

Slide 17 - Slide