H2 - 6.1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

H2 - 6.1

Nederland duurzaam?

Leerdoelen:

• waardoor de aarde opwarmt
  
• welke manieren er zijn om de uitstoot van CO2 te verminderen: energiebesparing en energietransitie
  
• de omvang en de soorten duurzame energie in Nederland

Koolstofkringloop (CO2)

Broeikaseffect

• Lucht om ons heen = dampkring.

• CO2 is een broeikasgas dat warmte vasthoudt in de dampkring --> Broeikaseffect.

• Broeikaseffect op zich is erg goed! Zonder was het te koud op aarde.

Versterkte broeikaseffect

• Versterkte broeikaseffect = teveel CO2 uitgestoten > teveel warmte vastgehouden in de dampkring = niet goed. 

Fossiele brandstoffen

door uitstoten fossiele brandstoffen > komt CO2 vrij. 

• Aardgas
• Aardolie
• Steenkool

Opwarming aarde: gevolgen

• smelten sneeuw en ijs in poolgebieden en bergen. 
• extremer klimaat (storm, stortbuien, lange droogte).

Minder CO2 in dampkring

1. Energiebesparing: minder fossiele brandstoffen gebruiken
   --> goede isolatie, verwarming lager, korter douchen, op de fiets.

1. Gebruik duurzame/hernieuwbare energiebronnen: raken niet op en stoten geen CO2 uit.

Energietransitie = overgang van fossiele brandstoffen naar hernieuwbare/duurzame energiebronnen.

in 2050 NL klimaatneutraal! Te doen of niet?

Duurzame/hernieuwbare energiebronnen:

• Windenergie = windmolens. Geen CO2, alleen niet altijd wind.
• Zonne-energie = zonnepanelen. 's Nachts geen stroom.
• Aardwarmte = warmtepomp. 
• Biomassa = planten, houtresten, groente/fruitresten, mest --> elektriciteit opwekken of brandstof maken.
  Raakt nooit op en CO2 vrij (alleen verbranding stoot CO2 uit).

Gebruik duurzame energiebronnen:

Maken

Opdracht 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8.