T6 B2 en 3 V

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

B2 en 3 De huid, neus en tong

• Zitten volgens de plattegrond
• Spullen op tafel

       Boek, werkboek, schrift

• Tas van tafel
• Lees blz. 52 t/m 54

Kennen/Kunnen

• Op een afbeelding van de huid kun je de verschillende onderdelen herkennen en benoemen
• Je kunt de functie van elk van deze onderdelen beschrijven
• Je kunt beschrijven hoe de reuk en smaakzintuigen werken.

Wat gaan we doen?

• Herhalen
• De huid
• De neus
• De tong
• Tijd voor hw
  
• Afsluiten

Noem zoveel mogelijk zintuigen

Wat is de adequate prikkel van de neus?

Wat zijn een prikkel en impuls?

1. Een prikkel wordt opgevangen door zintuigen Een impuls is een signaal in de zenuwen
2. Een prikkel is een signaal in de zenuwen Een impuls wordt opgevangen door zintuigen
3. Een prikkel is een signaal in de zenuwen Een impuls is een signaal in de zintuigen
4. Een prikkel is een signaal in de zintuigen Een impuls is een signaal in de zenuwen

De huid

Bevat 5 soorten zintuigen:

1. koudezintuig
2. drukzintuig
3. warmtezintuig
4. tastknopje
5. pijnpunt

tastknopje

hoornlaag

kiemlaag

lederhuid

onderhuids bindweefsel

talgklier

zweetklier

haarzakje

bloedvat

drukzintuig

haarspiertje

pijnpunt

De neus

De tong

Onzin!

Alle smaken worden overal geproefd op de tong!

Niet op specifieke plekken

Ga aan de slag met:

• Lezen blz. 52 t/m 54
  
• Maken Opdr. 6 t/m 10 blz. 50

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zs = Werken in stilte

• Geen vinger opsteken
• Aan het werk
• Stil en stoor niemand
• Blijf op je plek

Ga aan de slag met:

• Lezen blz. 52 t/m 54
  
• Maken Opdr. 6 t/m 10 blz. 50

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zf = Werken met fluisteren

• Geen vinger opsteken
• De docent komt langs
• Aan het werk
• Fluister alleen met de persoon naast je
• Blijf op je plek