--> Wat zegt de theorie? (pak ik de volgende keer op)
--> Discussies aangaan met elkaar: In hoeverre kun je de leerlingen op deze leeftijd hierop eigenaarschap geven?
--> Hoe om te gaan met de Plenda in klas 1 en klas 2? Overeenstemming hierin krijgen.
--> Wat kun je concreet in de lessen nog meer doen om de leerlingen hierbij te helpen?
--> Hoe gaan de we bovenbouw leerlingen hierbij helpen?
--> Wat kan de onderwijsassistent hier specifiek in betekenen?