SWOT Analyse: Een stapsgewijze handleiding

 SWOT Analyse
1 / 14
next
Slide 1: Slide
MarketingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

 SWOT Analyse

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
1. Aan het einde van deze les kun je een SWOT-analyse maken 
2.Aan het einde van deze les begrijp je hoe je deze analyse kunt gebruiken om een strategie te ontwikkelen.

Slide 2 - Slide

Introduceer de leerdoelen en laat de studenten weten wat ze aan het einde van de les zullen leren.

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Waarom maak je een SWOT
1. Een SWOT-analyse helpt je sterke en zwakke punten, kansen en bedreigingen te vinden.
Hiermee kan je voor jezelf beter inzicht krijgen in wat bij je past en hoe je kan werken.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Link

This item has no instructions

uitkomst van de test
  1. noteer 3 goede eigenschappen/competenties
  2. noteer 3 minder goede eigenschappen
  3. wat ga je doen om de mindere eigenschappen te ontwikkelen

Bewaar deze uitkomsten in het mapje mentoraat in je documenten, deze heb je nodig voor de driehoeksgesprekken.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Welke sterke kanten kwamen naar voren

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Welke zwakke kanten kwamen naar voren

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Welke kansen kwamen naar voren

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

Welke bedreigingen kwamen naar voren

Slide 11 - Mind map

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.